👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
cap 5-6 Vamos 2 v2
Innehåll
Cap 5-6
Centralt innehåll:
· vardagliga situationer och händelser
· muntlig information
· språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, t.ex omformuleringar
· språkliga företeelser som uttal, stavning samt grammatiska strukturer
Genomförande:
Vi kommer att arbeta med kap 5-6 +s 42-43 i Vamos 2.
Under arbetsområdet kommer du att få lära dig att berätta något i futurum, dvs något du ska göra. Du kommer repetera hur man köper glass och dagarna. Du kommer även lära dig glosor relaterade till, djur, att köpa glass och säga att jag/du tycker om något. Arbetsområdet kommer att avslutas med prov
Konkretiserin av mål:
Du ska efter detta arbetsområde visa att du kan:
-lyssna på och förstå talad spanska
-använda dig av futurum
-använda verbet gustar i jag- och duform
-berätta vilken dag det är och vad du ska göra
-köpa glass
-namn på olika djur
Matriser
Cap 5-6 vamos 2
Rubrik 1 |
|||||
| nivå1 | nivå 2 | nivå 3 | |||
|---|---|---|---|---|---|
|
Läsa
|
Du läser och förstår huvudinnehållet i enkla texter av olika slag, samt kan svara på enkla frågor om texten.
|
|
Du läser och förstår texter av olika slag, samt kan svara på frågor om innehållet.
Du kan även återge texten i stora drag
|
|
Du läser och förstår texter av olika slag, samt kan svara på frågor om innehållet där du visar att du förstått både helhet och detaljer.
Du kan även återge texten.
|
|
Skriva
|
Du gör dig förstådd i mycket enkel form och du bildar enkla meningar där grammatik- och stavningsfel inte förstör förståelsen.
|
|
Du gör dig förstådd i skrift på ett tydligt sätt och visar att du till största del behärskar grammatik som är aktuell för årskursen.
|
|
Du kan kommunicera skriftligt och har ett fylligt och varierat innehåll, samt grammatiskt korrekt språk.
|
|
Samtala
|
Du deltar i mycket enkla samtal om saker du känner väl till.
|
|
Du deltar i enkla samtal och visar vilja att kommunicera. Du ställer frågor och du kan svara på andras frågor till dig.
|
|
Du är muntligt aktiv och försöker använda dig av strategier som t.ex. omformuleringar för att göra dig förstådd
|
|
Höra
|
Du förstår det mest väsentliga när språket talas långsamt och tydligt , men har svårt att svara på frågor kring innehållet
|
|
Du förstår det viktigaste när språket talas tydligt och kan svara på frågor som rör innehållet i helhet.
|
|
Du förstår både helhet och detalj när språket talas tydligt och kan kortfattat återberätta innehållet.
|
|
Gustar
|
Du visar att du har börjat greppa reglerna för verbet men kan ännu inte tillämpa det i skrift
|
|
Du visar att du har börjat greppa reglerna för verbet och kan till största delen tillämpa det i skrift
|
|
Du visar att du greppat reglerna för verbet och kan tillämpa det i skrift
|
|
Futurum
|
Du visar att du har börjat greppa reglerna men kan ännu inte tillämpa det i skrift
|
|
Du visar att du har börjat greppa reglerna och kan till största delen tillämpa det i skrift
|
|
Du visar att du greppat reglerna och kan tillämpa det i skrift
|
