👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Målet med arbetsområdet är att du ska lära dig att skriva ett reportage.
Arbetsområdet avser kunskapsområdet Läsa och skriva.
Du skriver ett reportage med utgångspunkt i En sekund i taget.
Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna …
utveckla sin förmåga att formulera sig och kommunicera i skrift
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Innehåll
|
Du följer instruktionen för uppgiften.
Dina tankegångar framgår.
Ditt reportage innehåller enkla gestaltande beskrivningar t.ex. av personer och miljö.
Du behandlar ämnet för ditt reportage på ett enkelt sätt, t.ex. genom att återberätta.
|
Du följer instruktionen för uppgiften.
Dina tankegångar framgår tydligt.
Ditt reportage innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar t.ex. av personer, miljöer och sinnesintryck.
Du behandlar ämnet för ditt reportage på ett utvecklat sätt, t.ex. genom att växla mellan fakta, beskrivning och intervjuer.
|
Du följer instruktionen för uppgiften.
Dina tankegångar framgår tydligt.
Ditt reportage innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar t.ex. av personer, miljöer och sinnesintryck.
Du behandlar ämnet för ditt reportage på ett välutvecklat och nyanserat sätt, t.ex. genom att växla mellan fakta, beskrivning och intervjuer och genom att resonera nyanserat samt att ta in flera perspektiv.
|
Struktur och textbindning
|
Texten är i huvudsak sammanhängande och har enkel textbindning.
|
Texten är sammanhängande och har utvecklad textbindning t.ex. är det lätt att följa då du binder samman fakta beskrivning och intervjuer.
Texten har en struktur som passar ett reportage t.ex. att du använder rubrik, ingress och brödtext.
Din text är styckeindelad.
|
Texten är sammanhängande med välutvecklad textbindning t.ex. är det lätt att följa då du binder samman fakta beskrivning och intervjuer.
Texten är välstrukturerad, t.ex. genom konsekvent genomförd styckeindelning och effektiv rubrik, ingress och brödtext.
|
Språk, stil och normer
|
Ordvalet är enkelt.
Meningsbyggnaden fungerar i huvudsak.
Tempus fungerar i huvudsak.
Du följer i huvudsak normer för stavning, stor bokstav, punkt, komma och andra skiljetecken.
|
Ordvalet är varierat och passande, t.ex. med lekfulla sätt att beskriva det du ser och upplever
Meningsbyggnaden är relativt väl fungerande och varierad, t.ex. genom att du har både korta och långa meningar, använder bisatser och inleder meningarna på olika sätt.
Tempus fungerar relativt väl.
Du följer relativt väl normer för stavning, stor bokstav, punkt, komma och andra skiljetecken.
|
Språket är varierat, träffsäkert och lyfter texten.
Meningsbyggnaden är väl fungerande och varierad, t.ex. genom att du har både korta och långa meningar, använder bisatser och inleder meningarna på olika sätt.
Tempus fungerar väl.
Du följer väl normer för stavning, stor bokstav, punkt, komma och andra skiljetecken.
|
Helhetsbedömning
|
Innehåll och form i din text fungerar i huvudsak som ett reportage för en läsare i den situation där den är tänkt att användas.
|
Innehåll och form i din text fungerar relativt väl som ett reportage för en läsare i den situation där den är tänkt att användas.
|
Innehåll och form i din text fungerar väl som ett reportage för en läsare i den situation där den är tänkt att användas.
|