Land i sikte

Efter en storm är det spännande att gå på stranden och leta fynd. Man vet aldrig vad havets vågor har fört med sig upp på land. Kanske en sko, en snäcka, en slipad sten, en trasig plastbunk från en båt eller en flaskpost. När man har hittat ett strandfynd kan man fundera på vad det kommer ifrån. Hur långt har det färdats i havet? Vad har det varit med om innan det spolades upp på stranden? Havet är spännande, vi ser inte allt som händer där under ytan. Det är mycket som vi fortfarande inte vet om havet. För oss är havet en skattkista full med nya saker att upptäcka och lära oss mer om. Under ytan sprudlar det av liv och rörelse. I det här temat läser vi om hur djur och växter har anpassat sig till ett liv vid kust och hav. Vi lär oss också om hur människan har påverkat kusten och havet.

Centralt innehåll

När du arbetat med ”Land i sikte” ska du kunna:

• Veta varför haven är viktiga för jorden.
• Kunna förklara hur växter och djur har anpassat sig till ett liv i havet och vid kusten.
• Veta vad som gör Östersjön speciellt som hav.
• Kunna berätta om några skillnader mellan Östersjön och Medelhavet.
• Samt Kunna ge exempel på hur människan påverkar haven.

Du ska även känna till följande begrepp: artfattig, bräckt vatten, fotosyntes, kamouflage, koloni, marina reservat, miljögifter. oljeutsläpp. polyp, rom, saltvatten, sötvatten, trålning och yngel.

Arbetssätt

Under arbetets gång kommer vi att arbeta med:

• Läroboken ”Koll på NO” avsnittet ”kust och hav”
• Se korta faktafilmer
• Göra jämförelser
• Diskutera med varandra för att ta del av varandras tankar, idéer och kunskaper. 
• Spela kahoot ”#kust och hav” för förförståelse och repetition 

Bedömning

Dina kunskaper och förmågor kommer att bedömas genom: 

• Hur du följer muntliga och skriftliga instruktioner och utför övningar/uppgifter.. 

• Gemensamma diskussioner och enskilda samtal.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

Centralt innehåll

• Vad liv är och hur livets utveckling kan förklaras med evolutionsteorin. Biologisk mångfald och organismers anpassningar till miljön.
• Näringskedjor och kretslopp i närmiljön. Djurs, växters och svampars samspel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem. Fotosyntes och cellandning.
• Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Människans beroende av och påverkan på naturen med koppling till naturbruk, hållbar utveckling och ekosystemtjänster. Naturen som resurs och vårt ansvar när vi nyttjar den.
• Några upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.