Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Matematik

·

Årskurs:

7 - 9

Samband och förändring årskurs 7

Hälsinggårdsskolan, Falun · Senast uppdaterad: 6 maj 2018

Planering för kapitel 4, samband och förändring i matematik årskurs 7.

Ur lgr11

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter

  • föra och följa matematiska resonemang, och

  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser

 

Centralt innehåll enligt kursplanen

  • Procent för att uttrycka förändring samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden

  • Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer

  • Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer

  • Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder

  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden

  • Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer

 

Mål för arbetsområdet

I detta arbetsområde kommer du få lära dig:

 

  • Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar

  • Proportionalitet och procent samt deras samband

  • Grafer för olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar

  • Räkna med tid, enheter för tid

  • Räkna med hastighet

  • Hur sträcka, tid och hastighet hänger ihop, st-diagram

  • Tal i bråkform, andel, del och det hela

  • Tal i procentform

 

Arbetsformer och bedömning

 

För att uppnå målen kommer genomgångar av olika moment att hållas, tid för enskild räkning av uppgifterna i boken kommer också att ges. På lektionerna kommer olika begrepp och lösningsmetoder diskuteras, både i större och mindre grupper. Någon läxa kommer också att ges. Området kommer bedömas bl.a. genom läxor, muntliga diskussioner i grupp och enskilt med lärare, redovisningar samt prov.

 


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen
Samband och förändring
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback