Sannolikhet och statistik årskurs 7

Planering för kapitel 5, sannolikhet och statistik i matematik årskurs 7.

Ur lgr11

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter

• föra och följa matematiska resonemang, och

• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser

 

Centralt innehåll enligt kursplanen

• Likformig sannolikhet och metoder för att beräkna sannolikheten i vardagliga situationer

• Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, till exempel med hjälp av digitala verktyg.

• Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar

• Bedömningar av risker och chanser utifrån statistiskt material

• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder

• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden

• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer

 

Mål för arbetsområdet

I detta arbetsområde kommer du få lära dig:

• beräkna sannolikhet för en och flera händelser

• skillnaden mellan oberoende och beroende händelser

• olika typer av tabeller och diagram samt när de kan användas

• tolka och använda lägesmått

• Värdera lösningsmetoder och matematiska resonemang

• Förklara och motivera utifrån dina kunskaper om begreppen i kapitlet

Arbetsformer och bedömning

För att uppnå målen kommer genomgångar av olika moment att hållas, tid för enskild räkning av uppgifterna i boken kommer också att ges. På lektionerna kommer olika begrepp och lösningsmetoder diskuteras, både i större och mindre grupper. Ett par läxor kommer också att ges. Området kommer bedömas bl.a. genom läxor, muntliga diskussioner i grupp och enskilt med lärare, redovisningar samt prov.