Konkreta mål

Du kommer att få lära dig:

- om människors levnadsvillkor under olika perioder.

- hur det var att vara barn och leva för 100 år sedan

- hur livet som fattig/rik kunde se ut

- hur det var att gå i skolan

- hur samhället såg ut i Lerum för ca 100 år sedan och fram till idag.

- att göra enkla jämförelser mellan livet förr och nu.

Arbetssätt

Du kommer att få

- se faktafilmer, ex. "Att vara barn för 100 år sedan" och "Barnens århundrade"

- se spelfilmer, "Emil i Lönneberga" av Astrid Lindgren

- lyssna på och läsa berättelser om hur det var förr.

- delta i diskussioner om hur förutsättningar för olika människor har förändrats.

- göra studiebesök som har historisk anknytning till din hemort.

- lyssna på personer som har nutida och historiska kunskaper om Lerum.

- jobba enskilt eller i grupp och sätta dig in i hur levnadsförhållandena var förr.

- intervjua äldre personer.

Bedömning

Du ska visa att du lärt dig genom att:

- vara delaktig under temapassen och aktiv i diskussioner.

- redovisa dina intervjuer för andra.

- som avslutning delta i en gammaldagsskoldag samt svara på frågor om Lerum och livet förr.

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  SO
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och

  SO
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

  SO
• Centralt innehåll
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

  SO  1-3
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

  SO  1-3
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

  SO   3
• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.

  SO   3
• Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.

  SO   3