<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas.</h2>
<p>Genom att f&aring; m&ouml;jlighet att forska om ett eller flera l&auml;nder i Europa s&aring; f&aring;r du kunskap om vilka l&auml;nder som finns i Europa. Du kommer att f&aring; tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga att kunna placera ut &nbsp;Europas l&auml;nder p&aring; en blindkarta samt ska du tr&auml;na i att&nbsp;ta fram fakta om Europas l&auml;nder och skriva faktameningar med egna ord.</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma dina kunskaper om Europa genom att studera;</p>
<ul>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att forska om minst ett av Europas l&auml;nder och att du d&aring; har f&aring;tt med dig alla de delar som ska finnas med i din forskning som vi har g&aring;tt igenom tillsammans innan</li>
<li>hur v&auml;l du kan placera ut Europas l&auml;nder p&aring; en blindkarta</li>
<li>samt att du &auml;r aktiv i arbetet</li>
</ul>
<h2>Arbetsformer och undervisning</h2>
<p>Eleverna har valt sitt eget land och forskar nu om det. Alla elever utg&aring;r fr&aring;n webbsidan ne.se och ett arbetsblad med passande punkter att ta med i sin redovisning.&nbsp; Arbetet g&ouml;rs f&ouml;r det mesta enskilt och faktabladen skrivs i datorn eller f&ouml;r hand. Som avslutning ska de f&aring; muntligt redovisa sitt arbete om Europa f&ouml;r sina klasskamrater.</p>
<p>I slutet av maj kommer vi att ha ett l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r d&auml;r eleverna f&aring;r visa sina kunskaper n&auml;r det g&auml;ller placeringen av Europas l&auml;nder. Eleverna &auml;r sedan tidigare vana att&nbsp; tr&auml;na p&aring; l&auml;ndernas placering p&aring; sidorna "seterra" och "webbmagistern".</p>

Samhällskunskap

Geografi

Under några veckor ska eleverna få forska om minst ett land i Europa.

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

 Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett <em>i huvudsak fungerande </em>sätt och för <em>enkla </em>resonemang om informationens och källornas användbarhet. 

Eleven har <em>grundläggande</em> kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Europa - forska om ett land

Matriser i planeringen

Uppgifter