M&Aring;L:
N&auml;r du arbetat med det h&auml;r kapitlet s&aring; ska du:
<ul>
<li>teckna och ber&auml;kna uttryck med flera r&auml;knes&auml;tt</li>
<li>tolka och f&ouml;renkla bokstavsuttryck</li>
<li>ber&auml;kna v&auml;rdet av uttryck</li>
<li>anv&auml;nda m&ouml;nster och formler</li>
<li>teckna och l&ouml;sa enkla ekvationer</li>
</ul>
Planering (prelimin&auml;r) &aring;k 7 kap 6
Det &auml;r viktigt att du f&ouml;rs&ouml;ker f&ouml;lja v&aring;r planering. Om du f&aring;r tid &ouml;ver kan du alltid fundera &ouml;ver uppgifterna mot slutet av omr&aring;de under rubriken r&auml;kna mer.
Vecka 19 - 20
R&auml;kna "bara"j&auml;mna uppgifter...
Intro samt uttryck ID a606 testa dig a454
F&ouml;renkling av uttryck ID a633 och a384
Ber&auml;kna v&auml;rdet av uttrycket ID a384&nbsp; och Testa dig a669
Vilket v&auml;rde f&aring;r uttrycket ID a313 och Testa dig a668
M&ouml;nster ID a180
Diagnos ID a474
&nbsp;
Vecka 21- 22
Ekvationer ID a196 och a884
M&ouml;nster ID a764 och a219
Diagnos ID a770
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Generellt&nbsp; &nbsp;
Det &auml;r&nbsp;DITT&nbsp;ansvar att se till att vara i fas med planeringen om du varit sjuk, ledig eller av annan anledning inte f&ouml;ljt planeringen. Det &auml;r viktigt att&nbsp;DU&nbsp;fr&aring;gar om du undrar &ouml;ver n&aring;gonting. Om du inte f&aring;r hj&auml;lp direkt s&aring; hoppa &ouml;ver och r&auml;kna vidare eller fr&aring;ga en kompis.
Ta vara p&aring; lektionstiden. Ju mer du f&aring;r gjort p&aring; lektionen desto mindre beh&ouml;ver du jobba hemma.
Gl&ouml;m inte bort att matematik &auml;r ett spr&aring;k som m&aring;ste &ouml;vas och pluggas in regelbundet!
Lycka till med mattestudierna! /Matematikl&auml;rarna
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Vi fokuserar i matematiken p&aring; fem f&ouml;rm&aring;gor. Dessa &auml;r:
<ul>
<li>formulera och l&ouml;sa&nbsp;problem&nbsp;med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder,</li>
<li>anv&auml;nda och analysera matematiska&nbsp;begrepp&nbsp;och samband mellan begrepp,</li>
<li>v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska&nbsp;metoder&nbsp;f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter,</li>
<li>f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska&nbsp;resonemang, och</li>
<li>anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser. (Kommunikation)</li>
</ul>

Matematik

Matematik generell matris år 7-9

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. 

 Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer. 

 Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven. 

 Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder. 

Matematik åk 7 A,B -C , kap 6, Algebra

Matriser i planeringen

Uppgifter