Kristi himmelsfärdsdag

I och med detta arbete avslutar vi arbetet om Bibelns berättelser

Vi börjar med att utifrån bilder ur Barnens bibel återberätta några av berättelserna om Jesu gärningar i livet och om påskberättelsen. Eleverna får bilder att färglägga och skriva korta meningar till.

Därefter läser vi vidare i barnens bibel, om vad som hände efter påskdagarna. Eleverna återberättar. Sedan ser vi Jesus från Nasaret, del 12 från sli.

Eleverna får några bilder att sätta in i SO-boken.Korta meningar som visar att man minns texter i stora drag.

Vi tar upp  kalendern på storbild och räknar dagarna från påsk till Kristi Himmelsfärd.

Vi samtalar lite om kristendomens roll numera, jämfört med förr. Alla åsikter välkomnas.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
• Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Kriterier

• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.
• Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.
• Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.