Aktivitet
Det &auml;r nu dags att b&ouml;rja med serieteckning!&nbsp;
<ul>
<li style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; text-align: left;">Du ska skapa en helt egen serie med en egen huvudperson och en egen handling.</li>
<li style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; text-align: left;">Serien ska ha ett tydligt budskap.</li>
<li style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; text-align: left;">Sj&auml;lva serien ska vara uppbyggd med minst 5 rutor.&nbsp;</li>
<li style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; text-align: left;">M&aring;lgruppen f&ouml;r serien &auml;r era klasskamrater.&nbsp;Detta blir ocks&aring; bed&ouml;mningen f&ouml;r arbetsomr&aring;det.</li>
</ul>
Detta ska du kunna efter avslutat arbete.&nbsp;
&bull; Kunna skapa bilder som ber&auml;ttar eller informerar om n&aring;got, med hj&auml;lp av olika ansiktsuttryck, pratbubblor och k&auml;nslor i serien.&nbsp;
&bull; Kunna g&aring; fram&aring;t i arbetet och l&ouml;sa de problem som kan uppst&aring; l&auml;ngs v&auml;gen.&nbsp;
&bull; Kunna presentera serien med anpassning till syfte och sammanhang. Dina klasskamrater &auml;r m&aring;lgruppen f&ouml;r din serie.&nbsp;
&bull; Du ska kunna ge feedback till ditt eget arbete och kunna utveckla din serie under arbetets g&aring;ng.
Detta kommer jag bed&ouml;ma.
<ul>
<li style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Att din serie har en tydlig huvudperson, det beh&ouml;ver inte vara en m&auml;nniska utan kan vara en sak eller ett djur.</li>
<li style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Ha en tydlig handling med titel, b&ouml;rjan, mitt och slut.</li>
<li style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Serien ska inneh&aring;lla b&aring;de bild och text.</li>
<li style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Det ska finnas minst tv&aring; olika sorters pratbubblor i serien.</li>
<li style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Det ska finnas b&aring;de helbilder och halvbilder i serien.</li>
</ul>
&nbsp;
N&auml;r du &auml;r klar med serien s&aring; tar du en bild p&aring; den och presenterar p&aring; Unikum. D&auml;r g&ouml;r du ocks&aring; en utv&auml;rdering av uppgiften.
D&aring; ska du svara p&aring; fr&aring;gorna;
<ul>
<li>Vad har du gjort? Beskriv ditt arbete och anv&auml;nd de bildord du beh&auml;rskar.</li>
<li>Hur gick det? Motivera!</li>
<li>Vad kan du utveckla till n&auml;sta g&aring;ng? Beskriv hur du g&aring;r vidare. Motivera!</li>
</ul>
&nbsp;
Lycka till!

Bild

BILD åk 4-6

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.

Serieteckning

Matriser i planeringen

Uppgifter