Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Kemiförsök
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2129888990_1426432025527_scaled.png
Skapad 2018-05-09 17:01
i Bårslövs skola Helsingborg
unikum.net
Vi lär oss att göra systematiska undersökningar i kemi med hjälp av enkla laborationer i NTA-temat Kemiförsök.
Grundskola
3
Kemi
Vi lär oss att göra systematiska undersökningar i kemi med hjälp av enkla laborationer i NTA-temat Kemiförsök.
Innehåll
Arbetsområde
Hur vet man säkert villket ämne det är? Hur gör jag systematiska undersökningar i kemi? Vilka säkerhetsregler gäller i ett kemilaboratorium? Dessa frågor och många fler kommer du att kunna besvara efter vårt arbete med NTA- lådan "Kemiförsök".
Detta kommer att tas upp från det centrala innehållet
Målet med undervisningen är att...
- När du är klar med arbetsområdet kommer du att genom systematiska undersökningar kunna urskilja liknande ämnen från varandra.
- Du kommer att kunna använda och förstå begrepp och ord som är relevanta för kemi.
- Du kommer att känna till och tillämpa de säkerhetsregler som krävs för att arbeta i ett kemilaboratorium.
Så här kommer vi att arbeta
- Du kommer att arbeta i grupp och utföra systematiska undersökningar med olika ämnen.
- Efter varje undersökning diskuterar vi resultaten i klassen.
- Under arbetets gång kommer du att dokumentera arbetet. Dokumentationen används vid den slutliga undersökningen.
Detta ska bedömas:
Din förmåga att:
- ta till dig grundläggande ord och begrepp inom kemin.
- samla kunskaper om, för dig, okända kemiska ämnen genom att observrera och dokumentera.
- följa säkerhetsreglerna bl.a. hantera okända, kemiska ämnen på ett säkert sätt.
- din fömåga att arbeta i grupp.
- använda dina nya kunskaper i ett slutgiltigt "test" genom att fundera, planera och undersöka.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,Ke
-
genomföra systematiska undersökningar i kemi, ochKe
-
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.Ke
- Centralt innehåll
-
Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.Ke 1-3
-
Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.Ke 1-3
-
Enkla naturvetenskapliga undersökningar.Ke 1-3
-
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.Ke 1-3
Matriser
KEMIFÖRSÖK
|
.
|
Ny nivå | |
|---|---|---|
|
Förstå ord och begrepp
|
Du kan förstå och förklara några ord och begrepp
|
Du har nästan förstått alla de ord och begrepp vi arbetat med.
|
|
Dokumentation
|
Du har dokumenterat dina experimentresultat på ett slarvigt sätt eller glömt att dokumentera några av dem.
|
Du har dokumenterat dina resultat. Det är ganska lätt att förstå.
|
|
Följa säkerhetsrelger
|
Du försöker att följa reglerna, men har medvetet brutit mot dem under tidsperioden någon eller några gånger.
|
Du försöker att följa säkerhetsreglerna och bryter inte mot dem medvetet.
|
|
Utförande
|
Du och din grupp har, med lite hjälp, planerat och genomfört era försök.
|
Du och din grupp har planerat och genomfört era försök med ett varierat resultat.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
