<h2>Kursplanens syfte</h2>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group" style="margin-top: 6px;"><span class="tag tag-curriculum" style="vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; margin-bottom: 3px; margin-right: 3px; padding: 3px 8px; text-align: center; border-radius: 0.25em; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; font-size: 12px; color: #08519c; display: inline-block; cursor: default; margin-left: 5px; text-transform: capitalize; float: right !important;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Fy</span></div>
</div>
<p><em>Syfte</em>&nbsp;anv&auml;nda fysikens begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara fysikaliska samband i naturen och samh&auml;llet.</p>
<h2>Konkretisering av syfte</h2>
<p>Under arbetsomr&aring;det ska du f&aring; l&auml;ra dig mer om:&nbsp;</p>
<p>* de krafter som hela tiden f&ouml;r&auml;ndrar jordytans utseende, som vittring, erosion och vulkanisk aktivitet.&nbsp;</p>
<p>* vad v&aring;r planet best&aring;r av och vad som g&ouml;r den speciellt</p>
<p>* vad som g&ouml;r m&aring;nen unik.&nbsp;</p>
<p>* hur m&aring;nen p&aring;verkar jordens tidvatten, m&aring;nens faser och m&aring;nens yta&nbsp;</p>
<p>* planeter, dv&auml;rgplaneter och sm&aring; solsystemskroppar</p>
<p>* de inre och yttre planeterna, deras egenskaper, m&aring;nar och storlek i j&auml;mf&ouml;relse med jorden&nbsp;</p>
<p>* stj&auml;rnbilder, Polstj&auml;rnan och varf&ouml;r stj&auml;rnor tycks r&ouml;ra sig efter &aring;rstiderna</p>
<p>* v&aring;r sol, energi, solfl&auml;ckar och &aring;rstider, m&aring;nader och dygn &nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Under arbetsomr&aring;det ska du ocks&aring; utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>beskriva hur universum bildades (Big Bang).&nbsp;</li>
<li>beskriva solsystemets himlakroppar, dess uppbyggnad och r&ouml;relser</li>
<li>beskriva och f&ouml;rklara begrepp och fenomen i universum som&nbsp;sol, m&aring;ne, stj&auml;rna, stj&auml;rnbild, planet,&nbsp;galax, gravitation, komet, meteorit&nbsp;och m&aring;nfaser</li>
<li>beskriva och f&ouml;rklara begreppen dygn, m&aring;nad och &aring;r relaterat till r&ouml;relserna i solsystemet</li>
<li>ber&auml;tta om hur m&auml;nniskan utforskat rymden</li>
<li>ber&auml;tta om historiska ber&auml;ttelser kring universum</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt/Undervisning</h2>
<p>Du kommer under arbetsomr&aring;det att:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa ur boken Fysik och kemi&nbsp;</li>
<li>arbeta i arbetsboken Fysik och kemi</li>
<li>se filmer</li>
<li>titta p&aring; bilder</li>
<li>samtala och diskutera</li>
<li>g&ouml;ra olika uppdrag om Rymden</li>
<li>skriva en rymdber&auml;ttelse</li>
<li>arbeta med ett digitalt l&auml;romedel&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning / Dokumentation</h2>
<p>Du kommer att bed&ouml;mas enligt punkterna ovan i konkretisering av syfte. Du bed&ouml;ms under lektionerna samt i ett avslutande skriftligt prov.<br />Bed&ouml;mningen dokumenteras i Unikum.</p>

Fysik

Astronomi

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen. 

 Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap. 

 Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras. 

 Människan i rymden och användningen av satelliter. 

 Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Rymden / Astronomi (v 20-22)

Matriser i planeringen

Uppgifter