Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
5
Aspenässkolan, Lerum · Senast uppdaterad: 11 maj 2018
Du kommer under detta arbetsområde att få träna dig mer på procenttal, bråk och decimaltal samt på att kunna se sambanden dem emellan.
Mål
Då vi arbetat med detta arbetsområde skall du:
känna dig säker på positionssystemet, d.v.s. veta vad de olika siffrorna i ett decimaltal är värda och vad de kallas, t.ex. att siffran 4 i talet 12,34 är värd 4 hundradelar.
kunna addera, subtrahera, multiplicera och dividera decimaltal i huvudet, m.h.a. skriftliga räknemetoder samt med miniräknare.
kunna läsa av och sätta ut decimaltal på en tallinje samt rita egna tallinjer.
Undervisning
Du kommer att få träna dig genom att:
delta i gemensamma genomgångar av olika slag.
få diskutera tal och samband i par samt i större grupp.
arbeta med olika uppgifter kopplade till arbetsområdet i boken eller i lösbladsform på egen hand och/eller tillsammans med en kamrat.
göra parövningar med miniräknare.
leka affär i vilken du ges rabatter så att du får träna dig på att räkna ut, både m.h.a. uppställning, i huvudet och med miniräknare, vad du skall betala då du kommer till kassan.
Bedömning
Vi kommer att bedöma din förmåga genom att:
Syfte (1)
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
Centralt innehåll (3)
Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter