Mål

Då vi arbetat med detta arbetsområde skall du:

• känna dig säker på positionssystemet, d.v.s. veta vad de olika siffrorna i ett decimaltal är värda och vad de kallas, t.ex. att siffran 4 i talet 12,34 är värd 4 hundradelar.

• kunna addera, subtrahera, multiplicera och dividera decimaltal i huvudet, m.h.a. skriftliga räknemetoder samt med miniräknare.

• kunna läsa av och sätta ut decimaltal på en tallinje samt rita egna tallinjer.

• veta vad procent betyder och kunna beräkna 1%, 25%, 50% och 75% av ett tal.
• kunna storleksordna bråk, veta att t.ex. 1/2 är mer än 1/4.
• kunna koppla procenten ovan till bråk samt kunna skriva ut dem som decimaltal. (t.ex. 25% = 1/4 = 0,25)

Undervisning

Du kommer att få träna dig genom att:

• delta i gemensamma genomgångar av olika slag.

• få diskutera tal och samband i par samt i större grupp.

• arbeta med olika uppgifter kopplade till arbetsområdet i boken eller i lösbladsform på egen hand och/eller tillsammans med en kamrat.

• göra parövningar med miniräknare.

• leka affär i vilken du ges rabatter så att du får träna dig på att räkna ut, både m.h.a. uppställning, i huvudet och med miniräknare, vad du skall betala då du kommer till kassan.

• du får förbereda egna procentuppgifter till klassen samt lösa de uppgifter dina kamrater gjort.
• spela mattespel vilka kräver huvudräkning samt användande av miniräknare.
  

   

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga genom att:

• höra dig delta i samarbetsövningar av olika slag då ni arbetar i par eller i mindre grupp.
• se och höra dig delta i de aktiviteter vi gör, t.ex. då vi leker affär
• låta dig visa dina kunskaper och färdigheter i ett par mindre diagnoser.

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• Centralt innehåll
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.

  Ma  4-6
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  4-6