LPP kemi årskurs 4 läsåret 2018-2019

S här kommer vi att arbeta med kemi.

Kemi årskurs 4 läsåret 2018-2019

Du kommer att arbeta med att utveckla din förmåga att använda kunskaper, göra systematiska undersökningar och använda begrepp inom ämnesområdet.

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

¤ Utveckla förmåga att använda sina kunskaper och erfarenheter i kemi

• Beskriva vattnets egenskaper och kretslopp
• Beskriva luftens egenskaper och sammansättning
• Få en insikt i kemiska reaktioner som fotosyntes och förbränning
• Få en insikt i olika materias kretslopp, från råvara, förädling till avfall och återkomst till naturen
• Samtala och diskutera genom att använda kunskaper och erfarenheter om frågor som rör ekologisk hållbarhet och matens betydelse för hälsan
• Få en insikt i olika upptäckter som gjort skillnad för människans livsvillkor

¤ Utveckla förmågan att planera, genomföra och kunna dra slutsatser av olika sorters systematiska undersökningar

• Känna till hur du ska sopsortera ex. i hemmet och på en återvinningsstation
• Känna till några vanliga kemikalier som vi använder i hemmet och samhället ex. användningsområde, påverkan på miljön, hantering och hur dessa är märkta
• Få en insikt i hur ämnesområdet förändrats genom tiden från magi till vetenskap
• Testa vattnets och luftens egenskaper och utvärdera resultaten utifrån dina kunskaper
• Kunna redovisa dina undersökningar med tabeller, bilder eller skriftliga rapporter

¤ Utveckla förmågan att se ett samband mellan iakttagelse och teoretisk modell samt begrepp

• Få en insikt i vilka bränslen som är fossila eller förnybara och hur användningen av dessa påverka klimatet
• Kunna redogöra för olika företeelse genom att använda ord och begrepp i kemi
• Få en insikt i hur du ska tolka och granska information ex. ställa dig frågor som om det är rimligt eller kontrollera informationen med andra källor

Undervisningens innehåll

Vad?

• Ord och begrepp samt kunskaper i kemi
• Vattnets egenskaper och kretslopp
• Luft
• Materias kretslopp
• Sopsortering och återvinning
• Hälsa och ekologisk hållbarhet
• Kemikalier i vardagen
• Fossila och förnybara bränslen
• Klimatet
• Upptäckter som gjort skillnad
• Göra undersökningar och söka information
• Observationer
• Fältstudier
• Experimentera
• Diskutera, reflektera och argumentera
• Film
• Läsa
• Skriva och rita

Hur?

• Arbeta enskilt och i grupp
• Arbeta inomhus och ute
• Observationer
• Fältstudier
• Laborera
• Utgå från elevernas frågor
• Ämnesövergripande
• Digitala verktyg
• Svenska/SvA

Detta kommer bedömas - Din förmåga att...

• Använda kunskaper inom ämnesområdet
• Göra systematiska undersökningar
• Använda begrepp inom ämnesområdet

Bedömningen sker fortlöpande under undervisningen (muntlig, praktiskt och skriftligt). Bedömningen redovisas i matris Kemi bedömningsmatris årskurs 4 läsåret 2018-2019 och i kunskaper (skriftliga omdömet).

Kursplan

Kursplanerna är nationella styrdokument som innehåller syftet med och de långsiktiga målen för undervisningen i ämnet. Det centrala innehållet visar på vad som ska behandlas i undervisningen. Kunskapskraven anger kunskapsnivån för godtagbara kunskaper och för de olika betygsstegen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Luftens egenskaper och sammansättning.
• Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.
• Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.
• Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet.
• Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.
• Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.
• Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Äldre tiders beskrivningar av materiens uppbyggnad. Kemins förändring från magi och mystik till modern vetenskap.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.