Ämnen:
SO (år 1-3), NO (år 1-3)
·
Årskurs:
2
Rävlandaskolan 7-9, Härryda · Senast uppdaterad: 14 maj 2018
Vi kommer att arbeta med tema "Vatten". Vatten finns runt omkring oss i många former - som den is vi halkar omkring på eller de våta bassänger vi besöker, i dimman över marken och i de vackra snöflingorna som faller ner från himlen. Det kan kännas varmt och kallt. Vatten är nödvändigt för allt levande på vår planet och vi kommer att samtala mycket om hur vi kan göra för att behålla vattnet så rent som möjligt.
Eleverna ska utveckla kunskaper om kemiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att ställa frågor om kemiska processer och materiens egenskaper och uppbyggnad utifrån egna upplevelser och aktuella händelser. Vidare ska undervisningen ge eleverna förutsättningar för att söka svar på frågor med hjälp av både systematiska undersökningar och olika typer av källor.
Du ska efter avslutat arbetsområde ha utvecklat din förmåga att:
Olika ord för vatten som hav, sjö, flod, bäck m.m.
Lära dig om djur och växter som lever i vatten.
Måla med akvarellteknik
Lära dig vad en regnbåge är och vilka färger den har. Måla en regnbåge med vattenfärger
Vad som kommer att bedömas och hur du ska visa dina kunskaper:
Centrala begrepp: fast (is), flytande (vatten), gas (ånga), kondens, filtrera, avdunstar, kokar, smälter, stelnar, lösning, blandning, ytspänning, H2O, hypotes och vattnets kretslopp.
Öppna frågeställningar: Vad händer om vattnet tar slut på jorden? Kan vattnet ta slut på jorden?
Enskilt: Hur fungerar vattnets kretslopp? Vilka former kan vatten ha?
Syfte (3)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
Centralt innehåll (4)
Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Innehåller inga uppgifter