<h1>M&aring;l</h1>
<p>Att du har b&ouml;rjat skriva s&aring; att andra kan f&ouml;rst&aring; det du skriver.</p>
<p>Att du kan l&auml;sa en enkel text och visa att du f&ouml;rst&aring;r det du har l&auml;st.</p>
<p>Att du kan prata om en text som du har lyssnat p&aring;.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Det h&auml;r s&auml;ger l&auml;roplanen att undervisningen ska inneh&aring;lla:</h1>
<p><em>L&auml;sa och skriva&nbsp;</em></p>
<ul>
<li>L&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och tolka texter.</li>
<li>Sambandet mellan ljud och bokstav.</li>
<li>Alfabetet och alfabetisk ordning.</li>
<li>Spr&aring;kets struktur med stor och liten bokstav, punkt, fr&aring;getecken och utropstecken.</li>
<li>Handstil och att skriva p&aring; dator</li>
</ul>
<p><em>Tala, lyssna och samtala</em></p>
<ul>
<li>Att lyssna och &aring;terber&auml;tta i olika samtalssituationer.</li>
</ul>
<h1>Under lektionerna kommer vi att arbeta med:</h1>
<ul>
<li>ett bokstavsschema d&auml;r vi tr&auml;nar mycket p&aring; att forma varje bokstav och tr&auml;nar p&aring; hur den l&aring;ter.</li>
<li>att skapa i olika material kring varje bokstav.</li>
<li>olika b&ouml;cker, bl a Den magiska kulans arbetsbok d&auml;r vi k&auml;nner igen bokstaven, skriver den, lyssnar till om bokstaven kommer f&ouml;rst, inuti eller sist, ljudar och lyssnar hur m&aring;nga ljud det &auml;r i varje ord.</li>
<li>ordbilder och l&ouml;sa bokstavskort.</li>
<li>h&ouml;gl&auml;sning av sagor, ber&auml;ttelser, faktatexter och dikter i grupp.</li>
<li>att samtala och &aring;terber&auml;tta kring k&auml;nslor och inneh&aring;ll i det l&auml;sta.</li>
<li>egen l&auml;sning av sagor, faktatexter, dikter, med mera</li>
<li>egen l&auml;sning&nbsp;i Den magiska kulans l&auml;sebok, som finns p&aring; tre niv&aring;er, och jobba i en l&auml;xbok som h&ouml;r till.</li>
<li>att g&ouml;ra egna b&ouml;cker.</li>
<li>att spela olika spel, se p&aring; filmer och sjunga bokstavss&aring;nger.</li>
<li>l&auml;sfixarnas olika strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; det vi l&auml;ser.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Vi kommer att bed&ouml;ma:&nbsp;</h1>
<ul>
<li>Om&nbsp;du kan namnen p&aring; alla bokst&auml;verna och vet hur de l&aring;ter.</li>
<li>Om du kan ljuda ihop korta ord, t.ex. s-&ouml;-t till s&ouml;t och m-u-s till mus.</li>
<li>Om du vet vad ett ord och en mening &auml;r.</li>
<li>Om du kan l&auml;sa ord som is, sol och r&auml;v.</li>
<li>Om&nbsp;du kan l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; en enkel mening, t.ex. "Mia leker&nbsp;med Max".</li>
<li>Om&nbsp;du kan l&auml;sa om och r&auml;tta dig sj&auml;lv om vi ber dig.</li>
<li>Om&nbsp;du f&ouml;rst&aring;r det du l&auml;ser sj&auml;lv&nbsp;och kan ber&auml;tta n&aring;got om det.</li>
<li>Om du f&ouml;rst&aring;r det n&aring;gon l&auml;ser h&ouml;gt f&ouml;r dig och kan samtala om det.</li>
<li>Om du vet vilket h&aring;ll vi skriver &aring;t.</li>
<li>Om du g&ouml;r mellanrum mellan orden.</li>
<li>Om&nbsp;du vet skillnaden mellan versaler och gemener.</li>
<li>Om&nbsp;du b&ouml;rjat kunna&nbsp;skriva meningar.</li>
<li>Om du&nbsp; kan skriva s&aring; att andra f&ouml;rst&aring;r vad du vill ber&auml;tta.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

LPP svenska år 1

Matriser i planeringen

Uppgifter