Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Geografi

Skapad 2018-05-14 14:41 i Sandlyckeskolan Båstad
Grundskola 5 – 6 Geografi
Vi kommer de närmaste tiden att bli riktigt bra på Europas länder och huvudstäder samt på att läsa kartor.

Innehåll

Vad ska vi göra?

Vi ska träna oss på Europas länder och deras huvudstäder. Vi ska även lära oss om våra stora hav samt några stora floder i Europa. Vi kommer att lära oss mer om kartan och hur den kom till samt hur man kan använda den.

 

Varför ska vi göra det? 

Att veta länder och huvudstäder i vår världsdel är en bra kunskap att ha för att kunna delta i det globala samhälle som finns idag. 

När ska vi göra det?

Vi kommer att arbeta med detta under v.19 - v.23

Hur ska vi göra det? 

Vi kommer att träna på länderna, städerna, floderna och haven via hemsidan www.seterra.se.

Vi kommer att läsa och prata om kartor och vi kommer att samarbeta med Ulf på idrottslektionerna när det gäller kartläsning. Vi kommer att ha en friluftsdag i slutet av maj där ni har möjlighet att ännu en gång få visa vad ni lärt er.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
    Ge
  • värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
    Ge
  • Centralt innehåll
  • Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
    Ge  4-6
  • Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
    Ge  4-6
  • Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
    Ge  4-6

Matriser

Ge
Geografi åk 4-6 Sandlyckeskolan

Tränar mot Nivå 1 -->
Du har ännu inte uppnått nivå 1 och tränar mot nivå 1.
Nivå 1 -->
Du har uppnått nivå 1 och tränar mot nästa nivå.
Nivå 2 -->
Du har uppnått nivå 2 och tränar mot nästa nivå.
Nivå 3 -->
Du har uppnått nivå 3 och tränar mot nästa nivå.
Geografiska begrepp
Du kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Du kan även använda geografiska begrepp på ett relativt välfungerande sätt.
Du kan även använda geografiska begrepp på ett välfungerande sätt.
Kartor, källor, metoder och tekniker
Du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang om olika källors användbarhet.
Du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett relativt väl fungerande sätt, samt för utvecklade resonemang om olika källors användbarhet.
Du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett väl fungerande sätt, samt för välutvecklade resonemang om olika källors användbarhet.
Fältstudier, kartor & verktyg
Vid fältstudier använder du kartor och enkla geografiska verktyg på ett huvudsak fungerande sätt.
Vid fältstudier använder du kartor och enkla geografiska verktyg på ett relativt ändamålsenligt sätt.
Vid fältstudier använder du kartor och enkla geografiska verktyg på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
Namngeografi
Du har grundläggande kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
Du har goda kunskaper om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med relativt god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
Du har mycket goda kunskaper om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: