<p>&nbsp;</p>
<div id="main">
<div id="content">
<div class="single">
<div id="body">
<div id="preview-panel">
<div id="previewArea">
<div class="item-content">
<div class="panel panel-borderless">
<h2><span style="color: #993366;"><strong style="font-family: inherit; font-size: 17.5px;">VAR &Auml;R VI?</strong><span style="font-family: inherit; font-size: 17.5px;">&nbsp;</span></span></h2>
<p>Det blev varmare ute, springskorna och skaljackan &aring;kte p&aring;. Barnen kunde &auml;ntligen r&ouml;ra sig p&aring; ett helt annat s&auml;tt. Vi ville ta vara p&aring; barnens lust att vara ute och r&ouml;ra sig och t&auml;nkte d&auml;rf&ouml;r att ett projekt som handlar om att unders&ouml;ka v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;, dess djur och natur passade bra.&nbsp;Barnen visar ocks&aring; intresse f&ouml;r sm&aring;kryp, b&aring;de p&aring; g&aring;rden och inomhus d&auml;r de f&aring;tt syn p&aring; myror. Var kommer de ifr&aring;n? Vart tar de v&auml;gen? Spindlar och sniglar &auml;r ocks&aring; djur som intresserar barnen.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3><span style="color: #ff0000;"><strong>VART SKA VI?</strong></span>&nbsp;</h3>
<h4>Syfte</h4>
<ul>
<li>Utveckling och l&auml;rande: Vi vill att barnen utvecklar kunskaper om &aring;rstiden v&aring;ren, vad som h&auml;nder med djur och v&auml;xter under denna &aring;rstid.</li>
<li>Trygghet och likabehandling: Vi tar oss utanf&ouml;r f&ouml;rskolans omr&aring;de och utforskar n&auml;rmilj&ouml;n i mindre grupper. Vi t&auml;nker p&aring; att alla barn oavsett &aring;lder ska f&aring; m&ouml;jlighet att uppt&auml;cka skogen.</li>
<li>Delaktighet och inflytande: Vi forts&auml;tter utifr&aring;n arbetss&auml;ttet med barnens val och aktivitetskort.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-weight: bold;">M&aring;l ur l&auml;roplanen</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<ul style="margin-bottom: 10px;">
<li><em>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn</em>&nbsp;utvecklar sin f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om v&auml;xter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,<br /><br /></li>
<li><em>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn</em>&nbsp;utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att urskilja, utforska, dokumentera, st&auml;lla fr&aring;gor om och samtala om naturvetenskap,<br /><br /></li>
<li><em>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn</em>&nbsp;utvecklar sin motorik, koordinationsf&ouml;rm&aring;ga och kroppsuppfattning samt f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vikten av att v&auml;rna om sin h&auml;lsa och sitt v&auml;lbefinnande,<br /><br /></li>
<li><em>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn</em>&nbsp;utvecklar sin skapande f&ouml;rm&aring;ga och sin f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i m&aring;nga uttrycksformer som lek, bild, r&ouml;relse, s&aring;ng och musik, dans och drama,<br /><br /></li>
</ul>
<h3><span style="color: #339966;"><strong>HUR G&Ouml;R VI? </strong></span></h3>
<ul>
<li>Utforskar skogen, parken och utetorget</li>
<li>Skapande utifr&aring;n djur och natur</li>
<li>Plantering av blommor</li>
<li>L&auml;ser b&ouml;cker och tittar p&aring; r&ouml;rlig bild utifr&aring;n temat</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Vi dokumenterar under de planerade l&auml;rprocesserna med g&ouml;randet och utforskandet i fokus.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong><span style="color: #000000;"><span style="color: #444444;"><span style="color: #000000;">HUR BLEV DET? &amp; HUR SER VI DET? </span></span></span></strong></p>
<p><span style="color: #000000;"><span style="color: #444444;"><span style="color: #000000;">Skriv utv&auml;rderingen i analysverktyget nedan, ej i kommentarer.</span></span></span></p>
<h6>&nbsp;</h6>
<h6 class="panel-body">&nbsp;</h6>
<h6>&nbsp;</h6>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

Nyfikenheten - Projekt våren

Matriser i planeringen

Uppgifter