Mål för elev

Du ska utveckla din förmåga att

• uttrycka dig i tal och skrift
• söka information från olika källor
• kunna se och beskriva utveckling och samband inom den historiska tidslinjen

Innehåll

• Livets början i haven
• livet i haven och på land
• dinosauriernas tid
• de första däggdjuren
• tidslinjer

Genomförande

Du kommer läsa faktatexter och se på film.

Du kommer skriva faktatexter enskilt och grupp.

Du kommer söka information från olika källor.

Du kommer arbeta med tidslinjer.

Redovisning

Du kommer redovisa  ditt arbete skriftligt i din gula projektbok.

Du kommer redovisa ditt arbete om dinosaurer muntligt för klassen.

Elevinflytande

Du kommer få välja en dinosaurier att arbeta med.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  SO
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

  SO
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Sv  1-3
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

  Sv  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

  Sv  1-3

NO Sv SO

Bedömningen gäller