<h2>Barnens intressen, Var &auml;r vi? Nul&auml;ge</h2>
&nbsp;
Vi lyfter fr&aring;gan om fattigdom och tiggeri.
 Alla m&auml;nniskor har det inte s&aring; bra&nbsp;som vi.
&nbsp;
Barnen&nbsp;ser att&nbsp;n&aring;gon tigger utanf&ouml;r v&aring;r aff&auml;r.
&nbsp;
Barnen visar intresse andra f&ouml;r l&auml;nder p&aring; jordgloben. Hur lever man d&auml;r?
<h2>Syfte och m&aring;l, Vart ska vi?</h2>
Syfte
M&aring;l -&nbsp;Att l&auml;ra oss om andra kulturer och f&ouml;rst&aring; andra livs&ouml;den &auml;n v&aring;ra egna.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>M&aring;lkriterier</h2>
Visar empati och ser att alla vi&nbsp;m&auml;nniskor &auml;r v&auml;rdefulla precis som&nbsp;vi &auml;r.&nbsp;
F&ouml;rst&aring;r att olikheter &auml;r en rikedom.
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Metod, och material Hur g&ouml;r vi?</h2>
Metod -&nbsp;Vi f&ouml;rklarar vi f&ouml;r barnen vad vi ska g&ouml;ra.Vi presenterar boken och f&ouml;rfattaren.
Vi&nbsp;har boksamtal med dom&nbsp;utvalda b&ouml;ckerna&nbsp;om olika&nbsp;identitet och kultur.&nbsp;
B&ouml;ckerna&nbsp;har&nbsp;sp&auml;nnande livsber&auml;ttelser och&nbsp;vi reflekterar genom skapande och&nbsp;&aring;terber&auml;ttelse.
Vi kommer att ge barnen utrymme att diskutera om&nbsp;vilka k&auml;nslor boken v&auml;cker.&nbsp;
F&ouml;ruts&auml;ttningar -&nbsp;&nbsp; Vi delar in barnen i mindre grupper. Alla barn ges m&ouml;jlighet till boksamtal.
&nbsp;
Dokumentation - Barnen g&ouml;r teckningar med &aring;terber&auml;ttelser. Pedagog antecknar varje barns reflektion.
F&ouml;rberedelser, Vi har l&aring;nat b&ouml;cker p&aring; biblioteket.

En gemensam mall för planeringsarbetet på förskolorna inom LiCa förskolor

känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,

Identitet och kultur- Boksamtal

Matriser i planeringen

Uppgifter