Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
9
Funktioner och grafer version II
Östlyckeskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 27 november 2019
Vad är en funktion? Hur kan den beskrivas med olika uttrycksformer? Hur kan den användas för att visa en frågeställning och ge svar på frågor? Vilken information kan man hämta ur olika grafer?
Mål för elev
Du skall visa
- att du kan beskriva ett samband, en funktion, genom att använda olika uttrycksformer som ord, bild, tabell, graf och formel.
- att du kan avläsa grafer och kan dra slutsatser utifrån informationen
- att du förstår och kan använda begreppen funktion/samband, linjärt samband, proportionalitet, värdetabell, graf, variabel.
- att du kan sätta ut och namnge punkter i ett koordinatsystem.
- att du kan lösa och redovisa ett funktionsproblem med olika uttrycksformer.
Genomförande
Kursplanemål
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (3)
Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer.
Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
Funktioner och räta linjens ekvation. Hur funktioner kan användas för att, såväl med som utan digitala verktyg, undersöka förändring, förändringstakt och samband.
