Du ska nu skriva en utredande text. Din uppsats kommer att bedömas enligt bedömningskriterierna som finns i det bifogade häftet. I texthäftet finns också fördjupad information om varje del i uppsatsen, exempelfraser som du kan använda samt en tidsplan som du ska följa. 

De flesta sakprosatexter är beskrivande och utredande. En utredande och beskrivande text är fylld av fakta och syftet med texten är att ge läsaren ökade kunskaper. Att utreda betyder att bringa klarhet i eller redogöra för och det är en vanlig form av framställning; den förekommer t.ex. i läroböcker och uppslagsböcker. En lärobok ger en allmän förståelse medan uppslagsböcker ger kortare generella förklaringar. Speciallitteratur och faktalitteratur ger fördjupade kunskaper.
När du skriver en utredande text bearbetar du ett speciellt problem eller ämne och resonerar dig fram till en väl underbyggd slutsats. I utredande text ska du vara så objektiv som möjligt och vara extra noggrann när det gäller källhantering. 

UPPSATSEN SKA SKICKAS IN TILL CECILIA SENAST 16 MAJ VIA EPOST ELLER OFFICE 365.

Utredande text

<h2>M&aring;l</h2>
M&aring;let med arbetet &auml;r att du ska kunna skriva en utredande text med god struktur. Du ska kunna anv&auml;nda dig av korrekta k&auml;llh&auml;nvisningar och de spr&aring;kliga normer som k&auml;nnetecknar sakprosan. 
Du kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n din f&ouml;rm&aring;ga att resonera kring de &auml;mne som du har valt.&nbsp; 
<h2>Undervisning och genomf&ouml;rande</h2>
Du kommer att anv&auml;nda svenskalektioner f&ouml;r att utreda, f&ouml;rklara och f&ouml;rtydliga det&nbsp;&auml;mnesomr&aring;de du valt. Vi kommer att anv&auml;nda oss av en mall f&ouml;r vetenskapligt skrivande.
Din text ska inneh&aring;lla:
- beskrivningar och f&ouml;rklaringar
- &auml;mnesrelaterat spr&aring;k och ordval
- fungerande struktur (utg&aring; fr&aring;n mallen)
- referat, citat och k&auml;llh&auml;nvisningar
- referatmark&ouml;rer
- tydlig styckeindelning
&nbsp;
<div class="O1" style="language: sv; margin-top: 4.56pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: .63in; text-indent: -.3in; text-align: left; direction: ltr; unicode-bidi: embed; mso-line-break-override: none; word-break: normal; punctuation-wrap: hanging;">&nbsp;</div>
<div class="O1" style="language: sv; margin-top: 4.56pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: .63in; text-indent: -.3in; text-align: left; direction: ltr; unicode-bidi: embed; mso-line-break-override: none; word-break: normal; punctuation-wrap: hanging;">
<h6>&nbsp;</h6>
</div>

Svenska

Utredande text - Matris för bedömning i svenska

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. 

Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.

Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett relativt varierat urval av källor och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Sammanställningarna innehåller ut­vecklade beskrivningar och förklaringar, utvecklat ämnesrelaterat språk samt relativt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett varierat urval av källor och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Sammanställningarna innehåller välutvecklade och nyanserade beskrivningar och förklaringar, välutvecklat ämnesrelaterat språk samt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

Utredande text

Matriser i planeringen

Uppgifter