<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Vi j&auml;mf&ouml;r vikingatiden med nutiden och andra perioder vi l&auml;st om, b&aring;de genom hur de levde sitt vardagsliv och deras tro.
Vi j&auml;mf&ouml;r hur de reste och hur vi reser idag.
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Vad: Kunna j&auml;mf&ouml;ra j&auml;rn&aring;ldern, vikingatid och nutid n&auml;r det g&auml;ller boende, mat, kl&auml;der och resor. Veta lite om olika personers betydelse och j&auml;mf&ouml;ra med idag. Veta och kunna ber&auml;tta n&aring;got om asatron. Hur: L&auml;raren g&ouml;r observationer.
Hur du sammanst&auml;ller texter om de olika h&auml;ndelserna.
Ett test p&aring; vad du l&auml;rt dig. 
&nbsp;
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
S&aring; h&auml;r kommer du att arbeta: Gemensamma genomg&aring;ngar och diskussioner.
Skriva texter med hj&auml;lp av st&ouml;dord. Tillverka en bok om vikingarnas liv. Se p&aring; film. Tillverka ett eget vikingaskepp. L&auml;sa texter och diskutera i grupp.
G&ouml;ra ett litet test om vad du l&auml;rt dig.

Historia

Religionskunskap

Här kommer du att få lära dig om vikingarnas liv.

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.

Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.

Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.

Eleven har mycket goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestal­ter under olika tidsperioder.

Eleven visar det genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.

Eleven kan beskriva några grundläggande drag i fornskandinavisk och samisk religion och ger även exempel på hur fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.

Vikingatiden

Matriser i planeringen

Uppgifter