Teknik Grundsärskolan Åk 4-6 De enkla maskinerna
Berga anpassad grundskola, Uppsala · Senast uppdaterad: 17 maj 2018
Vi undersöker de enkla maskinerna och hur de hjälper oss.
Faktafilmer:
Hjulet https://www.youtube.com/watch?v=8wKoK_Yviyo&index=4&list=PLQpu9LRGkaJZgjemu6A7wqbdlhaeviTCu
Lutande planet https://www.youtube.com/watch?v=dVuM9WK6Dsc&index=5&list=PLQpu9LRGkaJZgjemu6A7wqbdlhaeviTCu
Kilen https://www.youtube.com/watch?v=vtwY9pNgIi8&index=3&list=PLQpu9LRGkaJZgjemu6A7wqbdlhaeviTCu
Hävstång https://www.youtube.com/watch?v=bgvZu2GVrPM&list=PLQpu9LRGkaJZgjemu6A7wqbdlhaeviTCu&index=1
Skruven https://www.youtube.com/watch?v=KP7AwQ2A-Yo&list=PLQpu9LRGkaJZgjemu6A7wqbdlhaeviTCu&index=2
Leta själv upp saker man kan bygga maskiner för. Använd böcker, Google eller andra sätt att hitta idéer.
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
jämföra och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån ändamålsenlighet och funktion,
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (7)
Vad dator används till och några av datorns grundläggande delar för inmatning, utmatning och lagring av information, till exempel tangenter, skärm och hårddisk. Några vanliga föremål som styrs av datorer, till exempel diskmaskiner och telefoner
Tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel kardborren som förebild för kardborrebandet.
Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda, utformade och fungerar samt ge förslag på hur de kan förändras.
Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
Föremål i elevens vardag. Hur de är anpassade efter människans behov och har förändrats över tid.
Ord, begrepp och symboler inom ämnet teknik för att till exempel samtala om teknik och utvärdera arbetsprocesser.
Kriterier (6)
Eleven kan föra enkla resonemang om hur några föremål är konstruerade, fungerar och används.
Eleven ger också några exempel på föremål där människan har härmat naturen.
Dessutom undersöker och beskriver eleven på ett delvis fungerande sätt föremål med enkla mekanismer och för enkla resonemang om hur de är konstruerade och fungerar.
Eleven kan utforma enkla förslag till hur något vardagligt problem kan lösas med hjälp av teknik.
Eleven för också enkla resonemang om de använda materialens egenskaper och om hur de har sammanfogats.
Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett delvis ändamålsenligt sätt i resonemang om teknik och tekniska lösningar och i utvärdering av arbetsprocesser.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
