Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Stora teknikutmaningen
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/alingsas/kullingsbergsskolan/ceciliaklevang/3366333699_1516190165395.skarmavbild 2017-12-05 kl. 15.26.12.png
Skapad 2018-05-16 11:47
i V Bodarna skola Alingsås
unikum.net
Arbeta med teknikhistoria, uppfinningar och 3D-ritning.
Grundskola
4 – 6
Teknik
Skapa en uppfinning som hjälper dig i din vardag.
Skriv ut den i en 3D-skrivare.
Innehåll
Ni ska jobba i team där ni tillsammans ska ta fram en uppfinning som hjälper dig i din vardag.
Ni ska skissa upp er uppfinning på papper och CAD:a i Tinkercad.
Skriv ut en modell av er uppfinning på 3D-skrivare
Ni kommer att få utforma en lockande reklamaffisch till er produkt.
Vi kommer att ställa ut produkterna på Alingsås museum mellan den 8 - 21 maj.
Förutom teknikprojektet så kommer du få prova att programmera i scratch och göra ett enkelt spel genom att visa att du kan göra tydliga instruktioner, dvs programmera.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,Tk
-
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,Tk
-
värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, ochTk
-
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.Tk
- Centralt innehåll
-
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.Tk 4-6
-
Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.Tk 4-6
-
Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.Tk 4-6
-
Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.Tk 4-6
- Kunskapskrav
-
Eleven kan förklara enkla tekniska lösningar i vardagen och hur några ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion och visar då på andra liknande lösningar.Tk A 6
-
Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade fysiska eller digitala modeller.Tk A 6
-
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.Tk A 6
-
Eleven gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.Tk A 6
Matriser
Bedömningsmatris Teknik - Kunskapskrav åk 5
Teknik åk 5I tabellen nedan hittar du kunskapsmålen inom ämnet teknik för åk. 5
|
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
Kommunicera
|
Eleven kan genomföra mycket enkla konstruktionsarbeten och bidrar ibland till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt i samarbete med andra.
|
Eleven kan genomföra mycket enkla konstruktionsarbeten och bidrar till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt i samarbete med andra.
|
Eleven kan genomföra enkla konstruktionsarbeten och bidrar ofta till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt i samarbete med andra.
|
Dokumentation
|
Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.
|
Eleven gör utvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet är relativt väl synliggjord.
|
Eleven gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser (även digitalt), modeller eller texter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.
|
|
Programmering
Koppling till matte och teknik
|
Eleven kan vet hur man kan utföra enkel programmering och få någon att utföra något via korta instruktioner muntligt.
|
Eleven kan vet hur man kan utföra enkel programmering och få någon att utföra något via korta instruktioner muntlig och i Scratch.
|
Eleven kan programmera utförligt i scratch. Förutom att instruera "Sprajten" hur den ska röra sig kan eleven använda flera variabler såsom poängräkning, ljud och flera "sprajter".
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
