👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Vt 18 South Africa
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/helsingborg/holstagardsskolan/katarinascholander/3544972127_1526475825180.1280px-flag_of_south_africa.svg.png
Skapad 2018-05-16 15:03
i Holstagårdsskolan Helsingborg
unikum.net
Grundskola
9
Engelska
What do you know about South Africa?
Innehåll
Arbetsområdet sträcker sig från vecka 15 - 21
Arbetsgång:
Läsa häftet från Wings
(Plugga glosor från Wings webbövningar)
Se film “Mandela - Long Walk to Freedom”
läsa texter på nätet
välj ett område att fördjupa dig i (grupp 2 eller 3)
Examination
-
Gruppen presenterar muntligt, under arbetets gång, bara för Katarina (check point)
-
Skriftligt eller muntligt - eget förslag?
skriftligt: 500-600 ord / person (i dessa ord ingår jämförelser, paralleller, tänk i flera led)) + 150 ord till egen reflektion - punkt 12, enkelt radavstånd, Times New Roman
muntligt: 3-5 minuter / person, i tiden ingår egen reflektion
Mer information finns i classroom.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.En 7-9
-
Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.En 7-9
-
Talad engelska med viss regional och social färgning.En 7-9
-
Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.En 7-9
-
Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.En 7-9
-
Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.En 7-9
-
Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.En 7-9
-
Samtal och diskussioner samt argumentation.En 7-9
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.En 7-9
Matriser
Kunskaper i Engelska åk 9
| Insats | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Välja & använda material
Vilka källor?
|
|
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
|
|
Formulera sig i tal
Muntlig presentation
|
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
|
|
Formulera sig i skrift
Skriftlig inlämning
|
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
|
|
|
|
|
Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
|
Diskutera & jämföra
egen reflektion
|
|
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
