Arbetssätt

• gemensamma genomgångar 
• ha par- och gruppdiskussioner
• lyssna och samtala kring gemensamma texter
• tala inför grupp
• teoretiskt och praktiskt arbeta med läsförstålseuppgifter kopplade till materialet
• läsa och skriva enklare texter 
• rita bilder kopplade till texten
• skapa i återvunnet material

       Bedömning
       Du ska kunna:

• delta aktivt under genomgångar
• följa muntliga och skriftliga instruktioner
• uttrycka dina egna tankar i tal och skrift
• utifrån din egen förmåga skriftligen svara på frågor om innehålelt i det aktuella kapitlet
• skapa bilder till dina texter
• fullfölja de uppdrag som är kopplade till texterna
• skapa nya leksaker av återvunnet material

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• Centralt innehåll
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

  Bl  1-3
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Sv  1-3
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

  Sv  1-3
• Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.

  NO  1-3