Mål

• Du ska kunna läsa en enkel karta.
• Du ska känna till några geografiska begrepp.
• Du ska lära dig något om Skånes naturtyper.
• Du ska lära dig Skånes vapen, flagga, landskapsdjur, landskapsblomma.

• Du ska ska kunna en del av Skånes geografi, städer, sjöar, åar m.m.
• Du ska känna till något om Skånes historia.
• Du ska skriva faktatexter om det du lärt dig.

Hur ska du lära dig

titta på film

läsa faktatexter

studiebesök

diskussioner

skriva/ rita

Bedömning

Genom att samarbeta med andra i grupp, berätta för mig och klassen, samtala, skriva och rita visar du att du kan:

• läsa en enkel karta.
• känner till några geografiska begrepp.
• lärt dig något om Skånes naturtyper.
• kan en del av Skånes geografi, städer, sjöar, åar m.m.
• känner till något om Skånes historia.
• kan skriva faktatexter om det du lärt dig.

I samtal och diskussioner visar du att du har förståelse för:

hur historiska händelser har påverkat utvecklingen i Skåne.

hur Skånes olika naturtyper spelar roll för var de flesta människorna bor.

berätta lite om Skånes sevärdheter

• Syfte
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

  SO
• Centralt innehåll
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

  SO  1-3
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar.

  SO   3
• Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.

  SO   3