Section 4 - Animals

The topic for this section is “Animals”. After you have finished this section you should be able to:

• Read and understand different texts about the animals.
• Listen and understand when people speak about animals.
• Write a biography (svenska: biografi).
• Talk about how to take care of a pet.
• Talk about going to the zoo.
• Discuss why some animals make some people uncomfortable.
• Discuss the cloning of animals.
• Role-play (employer and employee).
• Understand the grammar you studied. Use it to speak and write.

Arbetsområde: Animals

 

Planning

Week	Textbook	Workbook	Grammar
11	Introduction of Section 4, p.93-95   Pets around the world  (personal narratives), p.100-103	Ex.15 (reading)	Brukar och brukade p.123
12	Caring for turtles and koalas (job application), p.105-107	Ex.17 (reading) Ex. 28 (speaking)	Reflexiva pronomen p.124-125 Reflexiva pronomen i svenskan men inte i engelskan p.126
15	Final assignment: Speaking “A job interview”	Ex. 33 (speaking)
16	61 days (feature), p.110-111	Ex.19 (reading)   Ex. 32 (speaking)	Plural i engelskan, singular i svenskan p.129-130
17	Topsy the Elephant (biography), p.108-109	Ex.18 (reading) Ex. 27 (speaking)	Uncountables  - oräknebara substantiv p.127-129
18	Final assignment: Writing “A biography”

 

Bedömning

Följande förmågor kommer att bedömas efter avslutat arbete med arbetsområdet:

·                         Hur eleven förstår och tolkar innehållet i talad engelska och i olika slags texter.

·                         Hur eleven formulerar sig och kommunicerar i tal och skrift.

·                         Hur eleven använder språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.

·                         Hur eleven anpassar språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.