Mänskliga rättigheter

Under detta arbetsområde ska vi ta en närmare titt på de mänskliga rättigheterna. Vad de innebär, hur det jobbas med dem på olika sätt samt hur de kränks är frågor som ska belysas.

Under detta arbetsområde ska jobba med de mänskliga rättigheterna. Arbetet innebär att vi ska sättas in i de vad de mänskliga rättigheterna innebär och hur de med olika konventioner förtydligas. Därefter ska vi titta på hur olika organisationer jobbar för de mänskliga rättigheterna. Arbetet avslutas med att vi undersöker hur de mänskliga rättigheterna kränks på olika platser i världen.

Vi kommer att se på film och klipp, ha genomgångar, värderingsövningar och jobba med arbetsuppgifter både enskilt och i grupp för att utveckla våra kunskaper och förmågor.

Avsnittet kommer avslutas med ett prov som tillsammans med lektionsarbetet kommer utgöra grunden för bedömningen på avsnittet och som kommer att föras in i matrisen nedan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter
• aktivt motverka diskriminering och kränkande behandling av individer eller grupper,
• har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället

Centralt innehåll

• Människors identiteter, ekonomiska resurser och möjligheter i samhället och hur dessa kan påverkas av bland annat socioekonomisk bakgrund, kön, ålder och etnicitet. Begreppen makt, rättvisa, jämlikhet och jämställdhet.
• Orsaker till och konsekvenser av en ojämlik fördelning av inkomster och förmögenheter mellan människor i Sverige och i olika delar av världen.
• FN:s syfte, huvuduppgifter och verksamhet samt det nordiska samarbetets bakgrund och innehåll.
• Kränkningar av de mänskliga rättigheterna i olika delar av världen och internationellt arbete för att främja mänskliga rättigheter.
• De nationella minoriteternas situation i Sverige samt den svenska minoritetspolitiken och dess framväxt. Samernas ställning som urfolk.
• Lokala, nationella och globala samhällsfrågor och olika perspektiv på dessa.