Matematik årskurs 3 HT18

LPP för matematikundervisningen i årskurs 3 höstterminen 2018.

Ämne/ämnesområde

Matematik

Vad ska vi lära oss?

De här kunskapskraven kommer vi arbeta med under arbetsområdets gång:

• Hur man skapar och läser av tabeller och diagram.
• Sannolikhet och statistik vid olika spel.
• Hur man mäter och väger och att använda enheter korrekt.
• Multiplikationstabellerna från 0-10.
• Enkla bråk och del av en helhet.
• De fyra räknesätten och när vilket räknesätt ska användas.
• Likhetstecknets betydelse.
• Namn på olika geometriska begrepp.
• Tillvägagångssätt vid problemlösning samt att kunna formulera egna problem.

Se exakta förmågor och kunskapskrav längre ner i planeringen.

Hur skall vi göra?

I undervisningen kommer vi bland annat arbeta med detta. Kom ihåg att det här är en ungefärlig planering, som kan komma att ändras. 

• Vi kommer använda oss av digitala matematikuppgifter på Bingel och Matematikportalen.
• Vi kommer att skapa våra egna tabeller och diagram.
• Vi kommer att spela matematik spel.
• Vi kommer att ha genomgångar.
• Grupparbeten där vi arbetar med problemlösning.

När ?

Arbetet kommer att ske under Höstterminen 2018.

Varför ska vi göra det här?

De här förmågorna kommer stå i centrum under arbetsområdets gång:

• förmågan att formulera och lösa problem med hjälp av matematik
• förmågan att använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmågan att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmågan att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmågan att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Bedömning.

Bedömning av kunskaper och förmågor kommer att göras genom:

• Hur du presterar på diagnoser.
• Utförda uppgifter på Matematikportalen och Bingel.
• Muntliga avstämningar.
• Nationella provet som sker vårterminen 2019.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• 
  
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Slumpmässiga händelser i experiment och spel.
• Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.