Barns fascination, undersökande och berättande om naturens liv och död.

Med stöd i dokumentation och projekt från föregående verksamhetsår, där vi haft fokus naturvetenskap och teknik, har Boländerna-Sävja-Danmarks förskoleenhet beslutat att påbörja ett nytt projekt som kommer att fortgå under tre år. Hur kan vi se och följa barns fascination, undersökande och berättande om naturens liv och död? Genom ett gemensamt fokus så vill vi göra lärandet hållbart och delbartarbetet ska bidra till att barn ska kunna ta ställning och aktivt påverka en hållbar framtidFördjupa vår kunskap om barns relation till naturens och ekologin (utifrån vår frågeställning).Vi förbinder, estetik, etik och poetik genom ett projekterande arbetssätt. 

Frågor som vi tillsammans med barnen skall undersöka i projektet

Vad är odling? Vad behöver man för att kunna odla och för att ta hand om insekter? Hur ska vi ta hand om våra odlingar/insekter/maskar? Varför odlar vi?

Vad fascinerar barnen och vad ger de uttryck för både inne och ute?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,