Rörelse och Kraft

Vi kommer att arbeta med kraft & rörelse. Krafter finns överallt och behövs för att något ska få fart, ändra riktning eller kunna stanna. Vi kan inte se en kraft men vi kan se resultatet av den.

Arbetsområde i Fysik

Efter avslutat arbetsområde ska du förstå och kunna förklara:

• Vad som menas med en kraft
• Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas 
• Om balans, jämvikt och tyngdpunkt

Undervisning:

För att du ska kunna uppnå målen kommer vi på lektionerna att

• Ha genomgångar
• Titta på filmer
• Arbeta med begreppen
• Genomföra laborationer kring kraft och rörelser

 

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• Förklara temats begrepp och använda dig av fysikaliska samband 
• Genomföra enkla undersökningar
• Dokumentera dina undersökningar 

Jag kommer att bedöma förmågorna genom:

• Gemensamma diskussioner i klassrummet 
• Skriftliga uppgifter där fysikens begrepp, modeller och teorier förklaras 
• Laborationer som dokumenteras med hjälp av bild och text

Viktiga begrepp: Gravitation, kraft, dragkrafter, tyngdkrafter, tyngdpunkt, balans, jämvikt, friktion, glid

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.