<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att f&aring; en ut&ouml;kad f&ouml;rst&aring;else och kunskap kring de tre religionerna; Kristendom, Judendom och Islam. Du ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla kunskaper kring olika religi&ouml;sa ber&auml;ttelser, h&ouml;gtider och studera likheter och skillnader mellan religionerna.&nbsp;&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p><strong>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; vilka likheter och skillnader det finns mellan de tre olika religionerna</li>
<li>din kunskap om de olika religionerna ex. viktiga ceremonier, h&ouml;gtider, ber&auml;ttelser samt begrepp</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Jag g&ouml;r min bed&ouml;mning genom:</strong></p>
<ul>
<li>l&auml;x&ouml;rh&ouml;r</li>
<li>dialoger i klassrummet</li>
<li>arbetet i ditt h&auml;fte</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p><strong style="line-height: 1.3em;">S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</strong></p>
<ul>
<li>Genomg&aring;ngar</li>
<li>Gemensamma dialoger</li>
<li>Film - SLI.se</li>
<li>Arbeta med fr&aring;gor i h&auml;fte</li>
<li>L&auml;sa texter - kopplade till h&auml;ftet</li>
</ul>

Religionskunskap

Ett arbetsområde om de tre religionerna; Kristendom, Judendom och Islam - det utgår från att eleverna har en förförståelse kring religionerna och nu är redo att fördjupa sina kunskaper lite ytterligare. 

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.

Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Eleven har <em>grundläggande</em> kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner. 

Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna. 

Eleven kan redogöra för några kristna högtider och traditioner och göra <em>enkla</em> jämförelser mellan kristendomens betydelse för svenskt kultur­ och sam­hällsliv förr och nu. 

Kristendom, Judendom och Islam

Matriser i planeringen

Uppgifter