Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

CV och ansökningsbrev

Skapad 2018-05-22 10:03 i Duveds skola Åre
Grundskola 7 – 9 Svenska
Vem är jag? Om konsten att presentera sig via CV och personligt brev.

Innehåll

Målet med undervisningen är att...

...du ska få känna på att skriva och få kunskap om hur ett CV och personligt brev kan se ut. Du utgår från ett verkligt eller fingerat sommarjobb/fast anställning efter åk 9, och tar fram dina egenskaper och erfarenheter som lämpar sig för denna ansökan.

 Så här ska vi arbeta...

Detta kommer vi att jobba med under lektionerna

  • Varför ett CV?
  • För vem skriver jag?
  • Formellt eller informellt?
  • Personbeskrivning - att föra fram sina positiva egenskaper
  • Relevans
  • Kamratrespons

Det som bedöms är på vilket sätt du...

  • kan skriva ditt personliga brev och CV
  • kan ge respons samt utifrån respons förbättra din egen text

 

Uppgifter

  • Inlämningsuppgift

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  7-9
  • Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
    Sv  7-9
  • Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
    Sv  7-9
  • Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
    Sv  7-9

Matriser

Sv
SVENSKA

E
C
A
Skriva CV och personligt brev
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsakfungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativtväl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt välfungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Kunna ge kamratrespons samt utifrån respons förbättra den egna texten.
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett fungerande sätt.
Dessutom kan eleven ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: