👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Mänskliga rättigheter
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/molndal/kvarnbyskolan2/molndal_7b224/3555022661_1108ebec-0409-4603-9bb9-4a1e97a01cf9.jpg
Skapad 2018-05-22 14:25
i Kvarnbyskolan Mölndals Stad
unikum.net
Kursen om de mänskliga rättigheterna kombinerar delar ur ämnet samhällskunskap och svenska.
Målet är att eleven ska få grundläggande kunskaper om ämnet men också få träna på att reflektera över ämnet, formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
Grundskola
7 – 9
Samhällskunskap
Vi har alla rättigheter och skyldigheter. Vi tittar på den mänskliga rättigheterna och hur de följs runt om i världen.
Innehåll
All information hittar du i classroom.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,Sh
-
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.Sh
- Centralt innehåll
-
De mänskliga rättigheterna inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen. Deras innebörd och betydelse samt diskrimineringsgrunderna i svensk lag.Sh 7-9
-
Olika organisationers arbete för att främja mänskliga rättigheter.Sh 7-9
-
Hur mänskliga rättigheter kränks i olika delar av världen.Sh 7-9
Matriser
Samhällskunskap Kunskapskrav år 7-9
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Samhällsstrukturer
|
Har ännu ej uppnått godkänd nivå.
|
Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
Eleven har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
|
Använda begrepp
|
Har ännu ej uppnått godkänd nivå.
|
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
|
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.
|
|
Värdera & uttrycka ståndpunkter
|
Har ännu ej uppnått godkänd nivå.
|
Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument och kan då i viss utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med utvecklade resonemang och relativt väl underbyggda argument och kan då i förhållandevis stor utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med välutvecklade resonemang och väl underbyggda argument och kan då i stor utsträckning växla mellan olika perspektiv.
|
|
Mänskliga rättigheter
|
Har ännu ej uppnått godkänd nivå.
|
Eleven redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen.
|
Eleven redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen.
|
Eleven redogör för de mänskliga rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de kränks och främjas i olika delar av världen.
|
