Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Fg Olycksfall och första hjälpen åk8
Innehåll
Mål
- Kunna hantera och agera vid nödsituationer på land och i vatten.
- Utvecklar kunskaper om risker och säkerhetsfaktorer i samband med fysiska aktiviteter och hur man agerar i nödsituationer.
Arbetets innehåll
- Vi går igenom grunderna och tränar på att hantera andning, blödning och chock.
- Vi tränar på stabilt sidoläge, att flytta skadade personer och spjälning.
- Ni kommer skriva i ert delade dokument utifrån några frågeställningar, samt att ni praktiskt får visa att ni kan agera vid olika nödsituationer på lektionerna och under friluftsdagen.
Visa din kunskap - Bedömning
Redovisning blir det genom att på lektionerna visa att man kan arbeta med de olika momenten vi har, samt att ni tar till er den teoretiska delen. Ni kommer att kunna visa era kunskaper både teoretiskt genom att besvara några frågeställningar i ert delade dokument och praktiskt på friluftsdagens genom olika övningar.
E: Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge enkla beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska faktorer.
C: Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska faktorer.
A: Eleven kan på ett väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge välutvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska faktorer.
Reflektion
- Hur aktivt lyssnar jag på instruktioner från läraren?
- Frågar jag min lärare om det är något jag inte förstår?
- Hur fungerar mitt tränande under lektionerna?
- Hur fungerar det att samarbeta med andra?
Uppgifter
-
Individuell skrivuppgift kopplad till friluftsdagen
Matriser
Fg Olycksfall och första hjälpen åk8
Fg Olycksfall och första hjälpen |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Deltagande (under hela arbetsområdet)
|
Du kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.
|
Du kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget.
|
Du kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.
|
|
Olycksfall (teoridelen aspekt "förebygga skador")
|
Du kan på ett i huvudsak fungerande sätt reflektera över hur skador och olyckor kan påverka dig på olika sätt.
|
Du kan på ett relativt väl fungerande sätt reflektera över hur skador och olyckor kan påverka dig på olika sätt.
|
Du kan på ett väl fungerande sätt reflektera över hur skador och olyckor kan påverka dig på olika sätt.
|
|
Olycksfallsdagen
|
Du kan på ett i huvudsak fungerande sätt ta hand om och förebygga skador. Du kan hantera nödsituationer med hjälp av olika redskap.
|
Du kan på ett relativt väl fungerande sätt ta hand om och förebygga skador. Du kan hantera nödsituationer med hjälp av olika redskap.
|
Du kan på ett väl fungerande sätt ta hand om och förebygga skador. Du kan hantera nödsituationer med hjälp av olika redskap.
|
|
|
|
|
|
