Ämnen:
Idrott och hälsa
·
Årskurs:
8
Fg Olycksfall och första hjälpen åk8
Fäladsgården, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 23 maj 2018
Att kunna veta hur man ska handla vid nöd- och katastrofsituationer, samt att kunna ge första hjälpen är bland det viktigaste vi bör veta för att kunna överleva och hjälpa andra i olika situationer. Att veta hur man gör när någon blir skadad eller t.ex. får en hjärtinfarkt är av stor betydelse, då det kan ske var som helst och när som helst.
Mål
- Kunna hantera och agera vid nödsituationer på land och i vatten.
- Utvecklar kunskaper om risker och säkerhetsfaktorer i samband med fysiska aktiviteter och hur man agerar i nödsituationer.
Arbetets innehåll
- Vi går igenom grunderna och tränar på att hantera andning, blödning och chock.
- Vi tränar på stabilt sidoläge, att flytta skadade personer och spjälning.
- Ni kommer skriva i ert delade dokument utifrån några frågeställningar, samt att ni praktiskt får visa att ni kan agera vid olika nödsituationer på lektionerna och under friluftsdagen.
Visa din kunskap - Bedömning
Redovisning blir det genom att på lektionerna visa att man kan arbeta med de olika momenten vi har, samt att ni tar till er den teoretiska delen. Ni kommer att kunna visa era kunskaper både teoretiskt genom att besvara några frågeställningar i ert delade dokument och praktiskt på friluftsdagens genom olika övningar.
E: Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge enkla beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska faktorer.
C: Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska faktorer.
A: Eleven kan på ett väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge välutvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska faktorer.
Reflektion
- Hur aktivt lyssnar jag på instruktioner från läraren?
- Frågar jag min lärare om det är något jag inte förstår?
- Hur fungerar mitt tränande under lektionerna?
- Hur fungerar det att samarbeta med andra?
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
