👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna både våra liv i dag och våra val inför framtiden.
Följande mål i det centrala innehållet i Lgr11 ligger till grund för arbetsområdet
Undervisningen ska stimulera elevens nyfikenhet på våra förfäder från medeltiden, samt ge eleven kunskap över hur människor levt under olika tidsperioder.
Under temats gång kommer du ges möjlighet att lära dig:
Du får visa vad du kan genom att
Bedömningen kommer att vara kopplad till undervisningen och arbetsformerna, samt målen ovan. Jag kommer att titta på hur du deltar i olika moment under arbetets gång och vi avslutar arbetsområdet med att du får skriva en presentation på vad du kan om medeltiden.
Historiska händelser och levnadsvillkor |
||||
Nivå 3 | Nivå 2 | Nivå 1 | På väg mot målen | |
---|---|---|---|---|
Du har ...kunskaper om historiska förhållanden, under medeltiden.
|
mycket goda
|
goda
|
grundläggande
|
|
Du visar det genom att föra...underbyggda resonemang om hur och varför samhällen och männsikors leverne och handlingar förändras.
|
välutvecklade och väl
|
utvecklade och relativt väl
|
enkla och till viss del
|
|
Tid- och utvecklingslinjer |
||||
Nivå 3 | Nivå 2 | Nivå 1 | På väg mot målen | |
Du kan undersöka utveckling som skett för levnadsvillkor och beskriver då...samband mellan vikingatiden och medeltiden.
|
komplexa
|
förhållandevis komplexa
|
enkla
|
|
Du visar också hur någon utveckling från medeltiden har påverkat vårt liv idag, och motiverar ditt resonemang med...underbyggda hänvisningar till det förflutna.
|
välutvecklade och väl
|
utvecklade och relativt väl
|
enkla och till viss del
|
|
Källors användbarhet
|
|
|
|
|
Du kan använda historiskt källmaterial för att dra enkla slutsatser om människors levnadsvillkor och för då...resonemang om källornas användbarhet.
|
välutvecklade
|
utvecklade
|
enkla
|
|
Tolkningar |
||||
Nivå 3 | Nivå 2 | Nivå 1 | På väg mot målen | |
Du kan tolka och visa på spår av historien i vår tid och föra...resonemang om varför det finns likheter och skillnader i olika framställningar av historiska händelser, personer och tidsperioder.
|
välutvecklade och nyandserade
|
utvecklade
|
enkla
|
|
Religion |
||||
Nivå 3 | Nivå 2 | Nivå 1 | På väg mot målen | |
Religion och samhälle
Kristendomens betydelse för värderingar och kultur förr och nu.
|
|
|
|
|
Hur spår av fornskandinavisk religion kan finnas med i dagens samhälle.
|
|
|
|
|
Identitet och livsfrågor
Vad religion och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och identitet.
|
|
|
|
|