Rydebäck åk 2

Vi ska undersöka Rydebäcksområdet.

Syfte

Lära sig om närområdet, både ur historiskt och nutids perspektiv.

Undervisning

-läsa om Rydebäcks historia.

-besöka historiska platser i Rydebäck.

-finna fakta och skriva om platser i Rydebäck.

-redovisa för klasskamrater.

Läroplanskopplingar

Syfte

• söka information från olika källor och värdera dessa.
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

Centralt innehåll

• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
• Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar.
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.