👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Du ska under terminens sista veckor få arbeta med dystopier Vi kommer att se på en dystopisk film, prata om filmen och se film om dystopier.
Förmågorna som vi jobbar med:
Centralt innehåll:
Vi kommer att arbeta med detta område genom att vi ser en dystopisk film tillsammans. Vi kommer sedan att ha samtalsgrupper där du har förberett dig med hjälp av diskussionsfrågor.
Vi kommer sedan att se närmare på vad genren dystopi faktiskt innebär och kanske kunna jämföra med något annat som vi har sett elle rläst.
|
|||||
|
|||||
---|---|---|---|---|---|
|
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
|
|
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med utvecklade och relativt väl underbyggda argument på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt.
|
|
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med välutvecklade och väl underbyggda argument på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
|
|
Genom att göra enkla sammanfattningar av filmens innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra exempel visar eleven grundläggande förståelse.
|
|
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av filmen innehåll med relativt god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra exempel visar eleven god förståelse
|
|
Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av filmens innehåll med god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra exempel visar eleven mycket god förståelse.
|