Bondgården

Under veckorna 19-23 lär vi oss om vilka djur som finns på en bondgård och vilken nytta vi har av dem samt hur livet på en bondgård kan se ut. Vi pratar även om de fyra sädesslagen.

Tidsplan

Vi arbetar med temat bondgården 2 gånger i veckan. 

Förmågor att utveckla

NO

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,  
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.  

SV

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift, läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

BL

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,  .

Mål

• Känna igen bondgårdens djur, veta hur de ser ut och vad de äter.
• Känna till vad medlemmarna i djurfamiljerna kallas.
• Känna till hur djuren låter och vad deras läten kallas.
• Veta vad vi får från djuren på bondgården.
• Känna till de fyra sädesslagen.

Arbetssätt, metod och material

Vi ska:

• Lära oss om bondgården genom faktatexter.
• Skriva faktatexter.
• Titta på filmer.
• Färglägga bondgårdens djur.
• Arbeta själv och tillsammans med andra.
• Skapa en tankekarta.
• Gå en tipspromenad.
• Besöka en bondgård.

Bedömning

Eleven visar sin kunskap genom:

• att parvis gå en tipspromenad.
• att delta i gemensamma diskussioner om livet på bondgården.

Centralt innehåll

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.