<h2>Tidsplan</h2>
<p>Vi arbetar med temat bondg&aring;rden 2 g&aring;nger i veckan.&nbsp;</p>
<h2>F&ouml;rm&aring;gor att utveckla</h2>
<p>NO</p>
<ul>
<li id="pointl_524904034" class="point  syfte   " data-id="524904034"><span style="color: #000000;"><a id="point_a_524904034" style="color: #000000;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2989720857" data-pointid="524904034"> anv&auml;nda kunskaper i biologi f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r h&auml;lsa, naturbruk och ekologisk h&aring;llbarhet, </a><a id="point_a_524904033" style="color: #000000;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2989720857" data-pointid="524904033">&nbsp;</a></span></li>
<li id="pointl_524904035" class="point  syfte   " data-id="524904035"><a id="point_a_524904035" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2989720857" data-pointid="524904035"><span style="color: #000000;"> anv&auml;nda biologins begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara biologiska samband i m&auml;nniskokroppen, naturen och samh&auml;lle</span>t. </a><a id="point_a_303259903" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2791390669" data-pointid="303259903">&nbsp;</a></li>
</ul>
<p>SV</p>
<ul>
<li id="pointl_303259903" class="point  syfte   " data-id="303259903"><span style="color: #000000;"><a id="point_a_303259903" style="color: #000000;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2791390669" data-pointid="303259903"> formulera sig och kommunicera i tal och skrift, </a></span><span style="color: #000000;"> l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur och andra texter f&ouml;r olika syften.</span></li>
</ul>
<p><span style="color: #000000;">BL</span></p>
<ul>
<li><span style="color: #000000;"><span style="color: #0066cc;"><span style="color: #000000;">kommunicera med bilder f&ouml;r att uttrycka budskap,</span></span> </span>&nbsp;.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<ul>
<li>K&auml;nna igen bondg&aring;rdens djur, veta hur de ser ut och vad de &auml;ter.</li>
<li>K&auml;nna till vad medlemmarna i djurfamiljerna kallas.</li>
<li>K&auml;nna till hur djuren l&aring;ter och vad deras l&auml;ten kallas.</li>
<li>Veta vad vi f&aring;r fr&aring;n djuren p&aring; bondg&aring;rden.</li>
<li>K&auml;nna till de fyra s&auml;desslagen.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt, metod och material</h2>
<p><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: medium;"><span style="font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Vi ska:<br /></span></span></p>
<ul>
<li>L&auml;ra oss om bondg&aring;rden genom faktatexter.</li>
<li>Skriva faktatexter.</li>
<li>Titta p&aring; filmer.</li>
<li>F&auml;rgl&auml;gga bondg&aring;rdens djur.</li>
<li>Arbeta sj&auml;lv och tillsammans med andra.</li>
<li>Skapa en tankekarta.</li>
<li>G&aring; en tipspromenad.</li>
<li>Bes&ouml;ka en bondg&aring;rd.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Eleven visar sin kunskap genom:</p>
<ul>
<li>att parvis g&aring; en tipspromenad.</li>
<li>att delta i gemensamma diskussioner om livet p&aring; bondg&aring;rden.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>

Bild

Svenska

NO (år 1-3)

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

Bondgården

Matriser i planeringen

Uppgifter