<h2>Tidsplan</h2>
<p>Vi arbetar med temat bondg&aring;rden 2 g&aring;nger i veckan.&nbsp;</p>
<h2>F&ouml;rm&aring;gor att utveckla</h2>
<p>NO</p>
<ul>
<li id="pointl_524904034" class="point  syfte   " data-id="524904034"><span style="color: #000000;"><a id="point_a_524904034" style="color: #000000;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2989720857" data-pointid="524904034"> anv&auml;nda kunskaper i biologi f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r h&auml;lsa, naturbruk och ekologisk h&aring;llbarhet, </a><a id="point_a_524904033" style="color: #000000;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2989720857" data-pointid="524904033">&nbsp;</a></span></li>
<li id="pointl_524904035" class="point  syfte   " data-id="524904035"><a id="point_a_524904035" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2989720857" data-pointid="524904035"><span style="color: #000000;"> anv&auml;nda biologins begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara biologiska samband i m&auml;nniskokroppen, naturen och samh&auml;lle</span>t. </a><a id="point_a_303259903" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2791390669" data-pointid="303259903">&nbsp;</a></li>
</ul>
<p>SV</p>
<ul>
<li id="pointl_303259903" class="point  syfte   " data-id="303259903"><span style="color: #000000;"><a id="point_a_303259903" style="color: #000000;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=2791390669" data-pointid="303259903"> formulera sig och kommunicera i tal och skrift, </a></span><span style="color: #000000;"> l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur och andra texter f&ouml;r olika syften.</span></li>
</ul>
<p><span style="color: #000000;">BL</span></p>
<ul>
<li><span style="color: #000000;"><span style="color: #0066cc;"><span style="color: #000000;">kommunicera med bilder f&ouml;r att uttrycka budskap,</span></span> </span>&nbsp;.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<ul>
<li>K&auml;nna igen bondg&aring;rdens djur, veta hur de ser ut och vad de &auml;ter.</li>
<li>K&auml;nna till vad medlemmarna i djurfamiljerna kallas.</li>
<li>K&auml;nna till hur djuren l&aring;ter och vad deras l&auml;ten kallas.</li>
<li>Veta vad vi f&aring;r fr&aring;n djuren p&aring; bondg&aring;rden.</li>
<li>K&auml;nna till de fyra s&auml;desslagen.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt, metod och material</h2>
<p><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: medium;"><span style="font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: small;">Vi ska:<br /></span></span></p>
<ul>
<li>L&auml;ra oss om bondg&aring;rden genom faktatexter.</li>
<li>Skriva faktatexter.</li>
<li>Titta p&aring; filmer.</li>
<li>F&auml;rgl&auml;gga bondg&aring;rdens djur.</li>
<li>Arbeta sj&auml;lv och tillsammans med andra.</li>
<li>Skapa en tankekarta.</li>
<li>G&aring; en tipspromenad.</li>
<li>Bes&ouml;ka en bondg&aring;rd.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Eleven visar sin kunskap genom:</p>
<ul>
<li>att parvis g&aring; en tipspromenad.</li>
<li>att delta i gemensamma diskussioner om livet p&aring; bondg&aring;rden.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>

NO (år 1-3)

Bild

Svenska

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

Bondgården

Matriser i planeringen

Uppgifter