<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Syftet med &auml;mnet &auml;r att eleverna skall utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
Religionskunskap:
<ul>
<li>Analysera kristendomen och dess olika tolkningar och variationer inom religionen</li>
<li>Analysera hur religioner p&aring;verkar och p&aring;verkas av det som h&auml;nder i samh&auml;llet</li>
</ul>
Svenska:
<ul>
<li>formulera sig och kommunicera i tal och skrift,</li>
<li>anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang,</li>
<li>urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer, och</li>
<li>s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor och v&auml;rdera dessa.</li>
</ul>
Bed&ouml;mning - vad och hur
Grupparbete med muntlig redovisning L&auml;xf&ouml;rh&ouml;r p&aring; de kristna kyrkorna Sammanfattning av en kyrka
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Film Genomg&aring;ngar av de olika inriktningarna&nbsp; Grupparbete med f&ouml;rdjupning inom en av kyrkorna

Svenska som andraspråk

Religionskunskap

Svenska

Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.

Centrala tankegångar och urkunder inom kristendomen samt utmärkande drag för kristendomens tre stora inriktningar: protestantism, katolicism och ortodoxi.

Kristendomen i Sverige. Från enhetskyrka till religiös mångfald och sekularisering.

Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligio­nerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.

Dessutom för eleven enkla resone­mang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs­ åskådningar.

Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.

Kristna kyrkor

Matriser i planeringen

Uppgifter