<h2>Utg&aring;ngspunkt</h2>
<h2>Konkretisering av m&aring;len</h2>
<p>M&aring;l:</p>
<p>Du kan:</p>
<ul>
<li>delta i&nbsp;samtal och ber&auml;ttar n&aring;got om tyngdkraft, friktion och j&auml;mvikt i relation till lek och r&ouml;relse.</li>
<li>ber&auml;tta vad&nbsp;det &auml;r som g&ouml;r att vi h&aring;ller oss kvar p&aring; jorden.</li>
<li>ber&auml;tta hur farten p&aring;verkas av friktionen.</li>
<li>ber&auml;tta hur du hittar tyngdpunkten n&auml;r du balanserar.</li>
</ul>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi startar genom att titta p&aring; en bild fr&aring;n boken NO 1-3 d&auml;r vi kan se olika exempel p&aring; tyngdkraft, fiktion och j&auml;mvikt. Barnen f&aring;r sitta i grupper om ca 4 och diskutera. De skriver upp p&aring; postit lappar vad de kan hitta som r&ouml;r &auml;mnet. Vi samlar sedan lapparna p&aring; tavlan och samtalar tillsammans om vad de hittat.</p>
<p>Sedan delar vi upp oss i 3 olika grupper d&auml;r en l&auml;rare har ansvar f&ouml;r tyngdkraft, en f&ouml;r friktion och en f&ouml;r j&auml;mvikt/balans. Barnen f&aring;r vara p&aring; alla 3 stationerna d&auml;r kommer det handla om b&aring;de lite teori och sedan f&ouml;rs&ouml;k i de olika &auml;mnena. Vi avslutar med en genensam diskussion, samt en sj&auml;lvbed&ouml;mning och sedan en kamratbed&ouml;mning 2 och 2.</p>
<h2>Dokumentation och bed&ouml;mning</h2>
<p><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">Bed&ouml;mningen sker under arbetets g&aring;ng, samt under<br />diskussionerna i avslutningen av temat genom att barnen g&ouml;r en enkel<br />sj&auml;lvbed&ouml;mning och en kamratbed&ouml;mning. </span></p>
<p><span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">L&auml;raren observerar och f&ouml;r anteckningar under tiden.</span></p>

NO (år 1-3)

Teknik

 Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag. 

 Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor. 

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Nh Kraft och rörelse åk 3, 2018

Matriser i planeringen

Uppgifter