Samband och förändring År8 VT-18

I det här avsnittet kommer du att arbeta med matematiska samband, beräkna, beskriva och tolka förändringar.

Syfte

Konkretiserande mål.

Efter detta arbetsområde skall du kunna:

-procent och promille
-förändringsfaktor


Planering

v 20 Procent och promille sid 134-137

        Förändringsfaktor sid 138- 140

v 21.   Förändringsfaktor sid 140-141

         Fre: Arbeta med uppgift om förändringsfaktor.

v 22.

        Tor och Fre: Arbeta med uppgift om förändringsfaktor

v 23.

         Mån, Tor och Fre: Redovisning av uppgift om förändringsfaktor!

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Uppgifter

Bedömningsuppgift: Procentuell förändring.

Bedömningsuppgift år 8 Du ska hitta på två egna uppgifter, där du beskriver hur man beräknar förändring med hjälp av procent. Du kan hämta inspiration från reklamblad, nätet eller matteboken. Du behöver i din redovisning presentera problemet och strukturerat och tydligt lösa uppgifterna inför din grupp och samtidigt redogöra för dina uträkningar. Uppgifterna måste innehålla minst en höjning och en sänkning. Uppgiften ska lösas med hjälp av förändringsfaktorn. Redovisningsform: Du ska visa och förklara dina uppgifter i en muntlig redovisning i en mindre grupp. Bedömning: Vi kommer att bedöma din förmåga att förklara och använda matematiska ord, hur du använder symboler, algebraiska uttryck och andra matematiska uttryck och hur väl de passar ihop med dina uppgifter.