rörelseglädje med Sherborneövningar
Östra Stenhagen anpassad grundskola, Uppsala · Senast uppdaterad: 27 maj 2018
Genom rörelser skapas förutsättningar till nya erfarenheter och nytt lärande. Kropp, känslor och sinnen samverka i den motoriska utvecklingen som i sin tur främjar självständighet och hälsan (Lgsär 2011, rev.2016).
Elever kommer att arbeta med rörelser och perceptionsträning vilket kan utveckla kroppsmedvetenhet hos eleven på så sätt bygga upp en självtillit och utforska logiskt-och matematiskt tänkande, känslor och beteende. Kroppsmedvetenhet, samspel, relationer, trygghet och tillit med sig själv och andra. Elever kommer att genomföra grundrörelser som rulla, krypa, gå, hoppa, springa, klättra, hänga, kasta och fånga.
Syftet med rörelseaktiviteter är att elever gör sådana rörelser om och om igen så rörelsen till slut automatiseras dvs rörelsen utförs säkert utan att eleven behöver koncentrera sig.
Läroplanskopplingar
Läroplan (2)
visa respekt för den enskilda individen och i det vardagliga arbetet utgå från ett demokratiskt förhållningssätt.
svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer,
