JAG &ndash; f&ouml;rr, nu och sedan
&aring;r 8-9 april &ndash; maj 2018
 
Sj&auml;lvbiografi &ndash; &rdquo;Fr&aring;n noll till nu&rdquo;
*Skriva en sj&auml;lvbiografisk text, se instruktion
&nbsp;
&nbsp;
&rdquo;JAG OCH JAG&rdquo; - mina olika personligheter
*Presentera/beskriva minst tv&aring; olika egna 'personligheter'; tankekarta, tabell eller text
&nbsp;
*Foto:
-Skiss som f&ouml;rberedelse inf&ouml;r fotografering.
-Tv&aring; olika foton som presenterar/visar tv&aring; av de olika personligheterna. 
Fotografering klar senast fredag 4 maj.
&nbsp;
*Muntlig presentation i liten grupp
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Mitt framtida jag
*Skriva ett brev, &rdquo;fr&aring;n mitt framtida jag till mitt nutida jag&rdquo;.

Svenska

Svenska som andraspråk

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

JAG - förr, nu och sedan

Matriser i planeringen

Uppgifter