<h1 style="text-align: right;">&nbsp;</h1>
<h1 style="text-align: left;">Nul&auml;ge - Var &auml;r vi?</h1>
<h4 style="text-align: left;"><em>Kartl&auml;ggning, sj&auml;lvv&auml;rdering och underlag&nbsp;</em>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</h4>
<p>V&aring;r grupp har g&aring;tt fr&aring;n en helt ny grupp till en grupp med stark gemenskap mellan barnen. Den feedback vi f&aring;tt fr&aring;n f&ouml;r&auml;ldrarna tyder p&aring; att den transparens vi efterstr&auml;vat har uppn&aring;tts s&aring; vi forts&auml;tter i samma anda med bloggen och l&auml;rloggen. Vi forts&auml;tter anv&auml;nda m&ouml;tesplatserna tamburen (h&auml;mtning/l&auml;mning), bloggen, l&auml;rlogg och f&ouml;r&auml;ldram&ouml;te.&nbsp;Nytt f&ouml;r denna termin &auml;r f&ouml;r&auml;ldrasamtal d&auml;r vi tillsammans med f&ouml;r&auml;ldrarna kommer att g&ouml;ra en utv&auml;rdering efter&aring;t kring materialet som anv&auml;nds och uppl&auml;gget.</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<h1>M&aring;lformulering - Vart ska vi?</h1>
<h4><em>Uppdraget och m&aring;len</em></h4>
<p>Vi vill att v&aring;ra f&ouml;r&auml;ldrar k&auml;nner att det &auml;r de som styr inneh&aring;llet i v&aring;rt f&ouml;r&auml;drasamtal och att samtalet bidrar med ytterligare insyn och delaktighet fr&aring;n deras sida in i v&aring;r verksamhet.</p>
<h1>Strategier - Hur g&ouml;r vi?</h1>
<h4><em>Planera, erfara, pr&ouml;va, observera och dokumentera - koppla till forskning och bepr&ouml;vad erfarenhet ( utifr&aring;n barngruppens behov, intressen och erfarenheter ).</em></h4>
<p>Genom att&nbsp;anv&auml;nda en samtalsmall som vi tror kommer ge f&ouml;r&auml;ldrarna m&ouml;jlighet att p&aring;verka samtalets inneh&aring;ll.</p>
<p>Genom att fr&aring;ga f&ouml;r&auml;ldrarna vad de tyckte om samtalet, saker de tyckte om och saker de skulle vilja f&ouml;r&auml;ndra.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Analys Avst&auml;mning - Hur blev det?</h1>
<h4><em>Reflektera, v&auml;rdera, analysera&nbsp;och nytt avstamp</em></h4>
<p>Den samtalsmall som fanns p&aring; huset k&auml;nns v&auml;ldigt h&ouml;gtravande och gav inte f&ouml;r&auml;ldrarna n&aring;gon ny information d&aring; de redan l&auml;st om v&aring;rt arbete i bloggen och p&aring; barnens enskilda l&auml;rlogg. Vi hoppas p&aring; en annan till n&auml;sta termin som passar v&aring;ra yngre barn b&auml;ttre och ger f&ouml;r&auml;ldrarna mer inflytande.</p>
<p>Samtalen gick v&auml;ldigt bra trots mallen&nbsp;men det var f&aring; f&ouml;r&auml;ldrar som kommenterat i mallen och det fanns en os&auml;kerhet hos dem vart och vad de skulle skriva. De kom med sina egna fr&aring;gor ist&auml;llet och eftersom vi inte kunde f&aring; dem innan var vi tyv&auml;rr inte s&aring; f&ouml;rberedda p&aring; dessa fr&aring;gor som vi skulle velat vara.</p>
<p>Det fanns f&ouml;r&auml;ldrar som valde att inte ha samtal och vi hoppas att detta beror p&aring; att de tycker sig ha s&aring; bra daglig&nbsp;kontakt vid h&auml;mtning, l&auml;mning och via sms och information s&aring; att samtal &auml;r &ouml;verfl&ouml;digt.&nbsp;</p>
<p>Vi upplevde att f&ouml;r&auml;ldram&ouml;tesdrop-in:et var mer popul&auml;rt s&auml;tt att m&ouml;tas p&aring; och byta information &auml;n ett formellt samtal.</p>
<p>Telefonen ger m&ouml;jlighet att skicka information och bilder till f&ouml;r&auml;ldrarna p&aring; ett l&auml;tt och direkt s&auml;tt. Detta skapar en otvungen, l&auml;tt och n&auml;ra kontakt med f&ouml;r&auml;ldrarna och &ouml;kar deras insyn i v&aring;r verksamhet.&nbsp;</p>

Förskola och hem, DaVinci-Björkris förskola Vt-18

Matriser i planeringen

Uppgifter