Teknik i vår vardag och dess utveckling v. 23-24

Det finns teknik i både stora saker som båtar och broar och i små saker som nycklar och blyertspennor. Teknik finns överallt! Nu ska du få vara med och upptäcka att det finns teknik i din vardag. Du ska få lära dig hur föremål fungerar och hur de används. Vi kommer att undersöka olika föremål som finns hemma, i skolan eller ute på skolgården. Människor och teknik har en gemensam historia. Du ska få lära dig hur teknik utvecklats genom tiderna och om uppfinnare som skapat detta.

Mål för elev

Du ska kunna undersöka vardagliga föremål

Du ska kunna ge minst 3 exempel på tekniska saker du använder i din vardag.

Du ska kunna beskriva utvecklingen för en teknisk sak.

Du ska kunna göra enkla skisser, bilder och texter över en teknisk konstruktion.

Du ska utveckla förmågan att använda begrepp och ord inom teknik, exempelvis mekanismer, hävstänger.

Innehåll

Inom arbetsområdet ska du få reflektera över och undersöka hur saker fungerar. Det kan vara saker som finns här och nu i din vardag eller saker som människor använt för längesedan.  Du kommer att få undersöka tekniska föremål som finns hemma hos dig, i klassrummet och ute på skolgården.

Du ska få lära dig hur teknik har förändrats över tid.

Arbetssätt

Du ska arbeta enskilt och i grupp med angivna uppgifter.

Du ska få titta på film om teknik. Läsa enkla texter om uppfinnare och tekniska prylar.

I klassen ska vi undersöka hur teknik har förändrats över tid.

Hur ska du redovisa?

Redovisa din skiss och beskriva teknisk pryl, både muntligt och skriftligt.

Skriva en egen text om tekniska föremål. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
• Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
• Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.