Material och lösningar/blandningar

Under de sista veckorna innan sommarlovet (v.19-24) kommer eleverna få kunskap om olika material och dess egenskaper samt lösningar och blandningar.

2. MÅLET MED UNDERVISNINGEN

Målet med undervisningen är att du skall lära dig att:

• Sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separera lösningar och blandningar med enkla metoder.
• Dokumentera sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

3. SÅ HÄR SKALL VI ARBETA

Vi kommer att lära oss det här genom att:

• Få information genom film, faktatext samt genomgångar av lärare.
• Genomföra och dokumentera egna undersökningar och experiment.
  
  

4. DETTA SKALL BEDÖMAS 

Efter avslutat arbete skall du kunna:

• Sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separera lösningar och blandningar med enkla metoder.
• Dokumentera sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

Det visar du genom att:

• Under lektioner delta aktivt genom att svara på frågor och ställa följdfrågor.
• Dokumentera undersökningarna och experimenten, genom att bland annat ställa hypoteser.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
• Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.

Kriterier

• Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
• Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.