👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Under denna period kommer vi att titta närmare på väder. Väder är det som sker i luftlagret kring jorden - vår atmosfär.
Du ska:
Begrepp: väder, atmosfär, nederbörd, regn, hagel, snö, åska, landbris, sjöbris, växthuseffekten, temperatur, lufttryck, väderleksprognos, meteorolog
Jag kommer bedöma din förmåga att:
Begrepp: väder, atmosfär, nederbörd, regn, hagel, snö, åska, landbris, sjöbris, växthuseffekten, temperatur, lufttryck, väderleksprognos, meteorolog
I undevisningen kommer vi att:
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Redovisa dina avläsningar och iakttagelser du gjort gällande temperaturer och nederbörd
|
Eleven kan genomföra enkla undersökningar kring temperatur, lufttryck och väderlek.
Dessutom gör eleven enkla dokumentationer i text eller bild.
|
Eleven kan genomföra enkla undersökningar kring temperatur, lufttryck och väderlek.
Dessutom gör eleven enkla dokumentationer i text och bild.
|
|
Regn, hagel och snö
|
Eleven kan beskriva hur regn, hagel och snö bildas med viss användning av naturvetenskapliga begrepp.
|
Eleven kan beskriva hur regn, hagel och snö bildas med relativt god användning av naturvetenskapliga begrepp.
|
Eleven kan beskriva hur regn, hagel och snö bildas med god användning av fysikens begrepp. Du kan också resonera runt när det är mer troligt att fenomenet uppstår.
|
Vindar
|
Eleven kan beskriva hur vindar uppstår, såsom landbris och sjöbris med viss användning av naturvetenskapliga begrepp.
|
Eleven kan beskriva hur vindar uppstår, såsom landbris och sjöbris med god användning av naturvetenskapliga begrepp.
|
Eleven kan beskriva hur vindar uppstår, såsom landbris och sjöbris med viss användning av naturvetenskapliga begrepp. Eleven kan också resonera runt när det är mer troligt att fenomenet uppstår.
|
Kunna förklara växthuseffekten
|
Eleven kan beskriva växthuseffekten på ett enkelt sätt och hur människan bidrar till den.
|
Eleven kan beskriva växthuseffekten på ett tydligt sätt och hur människan bidrar till den.
|
Eleven kan beskriva växthuseffekten på ett tydligt och utförligt sätt och hur människan bidrar till den.
|
Begrepp
|
Eleven förstår flertalet begrepp inom området såsom väder, atmosfär, nederbörd, regn, hagel, snö, åska, landbris, sjöbris, växthuseffekten, temperatur, lufttryck, väderleksprognos, meteorolog
|
Eleven förstår och kan använda flertalet begrepp inom området såsom väder, atmosfär, nederbörd, regn, hagel, snö, åska, landbris, sjöbris, växthuseffekten, temperatur, lufttryck, väderleksprognos, meteorolog
|
|